對標(biāo)國際努力打造中國好潛艇——
“能為中國崛起拼搏是我們這一代人的幸事”
吳崇建是地道武漢人,從小生活在漢口黃興路。學(xué)生時代,他名氣就不小,自稱“狂熱的數(shù)學(xué)愛好者”,高中學(xué)完《高等數(shù)學(xué)》,是武漢大學(xué)李國平教授的追隨者。他不僅學(xué)習(xí)好,還是學(xué)校的長跑冠軍。1978年高考,他從母校武漢八中考入哈爾濱船舶工程學(xué)院(今哈爾濱工程大學(xué))。
十幾年后的1991年,吳崇建獲得包玉剛獎學(xué)金,被公派到英國南安普頓大學(xué)學(xué)習(xí)。
蹬上單車、吹著口哨。清晨,南安普頓大學(xué)的校園里,同學(xué)們總能看到一個瘦高的中國留學(xué)生逆向而行,向著宿舍的方向飛奔而去。
人們不知道,這個中國學(xué)生在實驗室已工作了整個通宵。一個星期當(dāng)一個月用,這就是吳崇建在國外的工作節(jié)奏。
為何這么拼?“這里大師云集,遍地都是金子,能睡著覺么?趕緊撿吧!”在吳崇建心中,大師的理念和思想比金子還珍貴。勤奮加上天分,吳崇建獲得導(dǎo)師、世界著名專家、振動能量流發(fā)明人羅伯特·懷特的青睞。在懷特的推薦下,本科畢業(yè)的吳崇建直接攻讀博士,并成為南安普頓大學(xué)聲與振動研究所正式研究人員,其“準(zhǔn)周期結(jié)構(gòu)振動能量流研究”成為1992年度該研究所兩項重要成果之一,在大學(xué)展出并引發(fā)強烈反響。
學(xué)成歸來,吳崇建又投入到艦船研究中,一項項成果填補國內(nèi)空白——
直接破解浮筏隔振基礎(chǔ)理論,提出“質(zhì)量效應(yīng)”“調(diào)諧效應(yīng)”和“混抵效應(yīng)”,實現(xiàn)中國艦船第一次應(yīng)用浮筏隔振技術(shù);
擔(dān)任蛟龍?zhí)査嬷С窒到y(tǒng)總設(shè)計師,實現(xiàn)我國深??瓶佳b備從無到有的跨越。將蛟龍?zhí)査拖滤⒔映鏊娴牟挤呕厥障到y(tǒng)一步達到世界領(lǐng)先水平,兩項核心技術(shù)恒張力系統(tǒng)和升沉補償系統(tǒng)成功應(yīng)用于深海開發(fā)。
2018年1月8日,國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上,蛟龍?zhí)栞d人潛水器研發(fā)與應(yīng)用獲國家科技進步獎一等獎,吳崇建第三次站上最高領(lǐng)獎臺。此前,他曾獲得國家科技進步特等獎和一等獎。
吳崇建的辦公室,有一個德國潛艇模型。多少次,有人想要這個模型,他都沒答應(yīng)。
“與世界最先進潛艇對標(biāo),努力打造‘中國好潛艇’。”吳崇建給自己和團隊定下目標(biāo)。
如果說過去的努力算是第一次性能顛覆,吳崇建帶領(lǐng)團隊正用“系統(tǒng)重構(gòu)”和“測量性設(shè)計”瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場設(shè)計裝備,實現(xiàn)第二次性能顛覆。
有人說,中國潛艇艙室生存環(huán)境不夠好。“這是因為我們的潛艇發(fā)展太快了,在高速發(fā)展過程中,像艙室環(huán)境等一些重要研究相對滯后。”吳崇建透露,未來,艙室環(huán)境一定會越來越好。
“我們距離世界領(lǐng)先還有最后一公里,差臨門一腳。高高山頂立,深深海底行,能為中國崛起拼搏是我們這一代人的幸事。”吳崇建說。


 
          




