這是一場學習的“盛宴”。今天，我們將講座的部分內容整理于下，以服務更多初三學子。
語文
三步驟抱好作文“佛腳”
徐璐（廈門雙十中學一級教師）
針對自己現(xiàn)有作文水平，如何抱好“佛腳”？知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。要從改卷老師心態(tài)入手。
第一步：審題、扣題（保證不離題、不偏題，保證及格分），可以試試幾種審題方法。
1．半命題作文注意：給出部分更重要，可用熟悉的生活小事套進題目，幫助理解題意。
2．命題作文注意：有較多修飾語的可單獨拆開審清。
3．話題作文注意：可從提示語中尋找線索。
第二步：找中心，明確文章通過×事，表達×情（保證均分），防止“無意識”寫作。
因此，在寫之前就構想好，可試試有意識地在構思時，將你要寫的作文題帶入中心思想的表述，以防走偏。
第三步：在前兩步基礎上，注意最后能提升作文分數(shù)的三個重要環(huán)節(jié)——內容（題材）、結構、語言。
?、賰热荩ㄊ拢簭纳钪械男∈氯〔?，注意關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)新的角度，寫出新意。例如大家都寫“鋼琴”，無外乎認真刻苦，最后成功。但是可以表現(xiàn)父親在練琴時火冒三丈地將棍子落下，卻打在自己手里。
歷史名人題材也都已被頻繁寫作，可另辟蹊徑，寫假設自己是某某，對歷史的懺悔，或者找尋一些不太被眾人所熟知的，但課本中曾經(jīng)出現(xiàn)的作者?？伞皬碗s”記敘，例如一語雙關、雙線索、借物喻人、一波三折。
重點：好好回憶所學課文的寫法，模仿一二，例如《端午的鴨蛋》，寫家鄉(xiāng)美食，更重要的是家鄉(xiāng)的風土人情。學習不僅是將事件陳述，還可以有升華，例如對比、評價、賞鑒、感悟、遞進（散文尤其注意）。
?、诮Y構：800—1200字為宜：首先把握詳略。從中心——文章要表達×情入手，在敘述的事件中，最能體現(xiàn)文章中心表達感情的是哪個情節(jié)，這就是文章的詳寫部分。可在寫作之前，大致在稿紙上定位；其次，試用小標題、三段式、段首排比、倒敘、插敘等方法。
重點：可模仿所學課文，例如《羚羊木雕》的倒敘寫法、《鄧稼先》的小標題等等。
?、壅Z言：幾十天難以有重大突破，但可以注意幾點。
開門見山。不要無關緊要的排比句、環(huán)境描寫句、抒情的句子寫了一堆。最好在第一段就能閃過文章題目，重點擊破。可以模仿所學課文，嘗試一段寫作：環(huán)境、動作、語言等描寫。
注意：①書寫工整比你想象的重要。②心中備素材，用時需剪裁。③把“分段”提上訓練日程。④如果真的來不及，不追究“寫什么”，主攻“怎么寫”。
數(shù)學
總結方法思路是核心
鄭輝龍（廈門一中高級教師）
做好四件事爭取提高10分
無論基礎好不好，聰明與否，做好下列四件事：
一是每周裝訂作業(yè)家長檢查表，保證做過的（類型的）都會；
二是制作失分分析表，看看是因為知識、非知識或是能力因素失分，知不足才能有針對性查缺補漏；
三是做好能力反思，在反思中提高，數(shù)學學習有三個層次，懂—會—悟。都會了，還可以思考以下6個問題：我為什么沒想到(缺漏)？做過類似的題嗎（類比）？為什么是這樣做（深究）？我錯在哪（歸因）？有何規(guī)律、方法（提升）？還有別的方法嗎（發(fā)散）？用文字點評錯題，總結思路方法。
四是堅決克服非智力因素失分，爭取平均提高10分。審題出錯，可以訓練默讀法、圈點勾畫法、審圖法來審題；計算失誤，要學會“聰明計算法”。比如，邊化簡邊計算、寧加勿減、寧乘勿除、小數(shù)化分數(shù)、找最小最短的設元、放縮法、湊整法、圖象法等計算技巧。
具體措施：1.不要為了趕時間而跳步計算；2.寧可筆算，少用口算，更不要依賴計算器；3.對平時易算錯的題型，可以兩步一回頭——驗算一遍。
書寫規(guī)范：不僅要規(guī)范，還要詳略得當。時間易失控的同學要記住“暫時跳過”與“果斷舍棄”的策略。
通過寫作業(yè)收獲思路方法
根據(jù)失分分析表，查出自己的問題，有針對性地補缺補漏?；A不同，復習方法和側重點也不同。
簡單說，80分—100分的同學，重點抓基礎。目標：保證二模在“知識點”上不失分，保證會做的題不“粗心丟分”；100分—120分的同學，重點在中檔題，建議把第一輪復習作業(yè)中的錯題，特別是不會做的中檔題建立錯題集重做一遍，目標：做過的題不能錯；120分—140分的同學，側重對做過的錯題進行反思。
有些同學認真刻苦，可是進步不大，最重要的原因是陷入題海。寫作業(yè)的真正目的是為了收獲解題思路方法?？偨Y方法、思路是數(shù)學的核心和生命。
最后40天，大致可分為三個階段：
第一階段（至6月10日左右），進入第二輪專題復習的“淬火”階段，對中等以上的學生是提升能力的好機會。請?zhí)貏e注意對題型、方法的歸納總結。
第二階段（6月10日-12日左右）：二模考試（重點?。瑢φ铡笆Х址治霰怼狈此?、小結、提升。
第三階段（6月12日-6月20日中考）：考前一周，回歸基礎，回歸課本，此時“做基礎題優(yōu)于做難題，復習錯題勝過做新題”。
英語
寫作文要用“漢堡法”
孟繁翠（廈門科技中學高級教師）
這階段復習什么？
該復習的似乎都復習了。最后40天，英語到底該復習什么？
首先是五本書。這五本書中，要重視單元題目和Grammar Focus，這是書的精華部分。還要重視生詞表，黑體字務必掌握。
要做到很熟練地寫出來（漢譯英），并理解其中含義。每單元的題目基本上就是一個情景交際話題，大家可以就這個話題展開想象，想象好了又是一篇（大、小）作文。比如，想想你要問你的同學他長大以后要當什么,該怎么問？你朋友要問你長大以后要當什么，你怎么回答？（大、?。┳魑挠柧毜臒衢T話題有中國夢、我的夢。
其次要查漏補缺。除了課文要熟悉外，手中的練習卷、考卷等，要翻閱一下，看看當初錯的題目——為什么錯？現(xiàn)在會不會？平時有沒有積累（筆記本、糾錯本）？若有，好好利用。
平時，還應養(yǎng)成做筆記的習慣（課堂筆記、課后筆記）、好的學習方法（總結、歸納、對比等），它們是你學習的寶貴財富。
做題時注意什么？
檢查檢查再檢查。選擇題可以采用對比法、排除法。
小作文題要注意：1.5個詞，劃波浪線；2.5個詞的詞形可變但詞性不能變；3.注意一個話題、語言流暢、要求的字數(shù)；4. 大、小作文的內容一定要積極向上；5. 分段，段落層次要分明，能分段就要分段。
寫大、小作文分“三步走”，即漢堡法（三層）。上層面包——點題、中間料——過程、下層面包——收尾（總結），寫作要有頭有尾。大作文一定要劃出讓你寫的要點！
比如，作文：現(xiàn)在全世界都在倡導“低碳生活”（low-carbon life）, 即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活對我們大家都有好處。請你寫一篇短文向一家英文報社投稿。內容包括：你的具體做法、你的感受以及建議。
提示詞：be good for，everyone，ride a bike，think，make a difference，environment，suggest，reuse。
上述題的要點就是“你的具體做法、你的感受以及建議”。
導報記者 魏文 梁靜/文 梁張磊/圖
政治
問答題的審題很關鍵
雷朝霞（廈門九中初三政治教研組長）
理清基本的知識體系
時事政治（約占15分），法律常識（約占35分），心理道德（約占25分），國情知識（約占25分）。
梳理時政熱點，比如：2013年11月9日到12日，中國共產黨十八屆三中全會在北京召開。全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》；2014年2月，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定；2013年12月4日，中國珠算項目列入教科文組織人類非物質文化遺產名錄；2014年1月10日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，張存浩和程開甲獲得2013年度最高科技獎；2014年秋季初中閩南文化教材將走進廈門中學校園……
法律知識體系包括：自我保護、違法犯罪、權利與義務等內容，今年特別要注意智力成果權；心理道德知識體系包括：人際交往、網(wǎng)絡交往（特別重要）、誠實、平等、善良、理解、寬容、欣賞、贊美、負責任等內容；國情知識體系包括：中國特色社會主義（成就的根本原因)、公民正確行使政治權利、關于資源環(huán)境，建設美麗廈門，生態(tài)文明戰(zhàn)略（特別重要）、關于文化（傳統(tǒng)文化 文化產業(yè)）、弘揚民族精神。
選擇題要使用排除法
選擇題50分，在選擇題答題中，排除法的使用有幾點值得注意：一是表述有誤，排除。尤其是選項中看到“只要……就……，只有……才……，……都”，要格外注意；二是表述正確，但與題意無關的要排除?？辞孱}目限定的主體（主語）；三是基礎知識的儲備是必要的，這樣才能排除錯誤說法。
另外，幾個易混淆的知識點要特別留心：
法律責任和刑事責任；一般違法與犯罪；刑事責任的年齡；財產所有權四個權利的判斷：占用、使用、收益、處分；國有經(jīng)濟（主導作用）；中心工作（經(jīng)濟建設）；公有制和非公有制都是經(jīng)濟的基礎（尤其是非公）；公平分配和平均分配；收入有差距和收入差距懸殊；共同富裕與同步、同等富裕；兩個百年目標。
曾經(jīng)的錯誤就是進步的資源。因此考前選擇題復習重點是看曾經(jīng)做錯的那些題目，并且應該知道對應的知識點是什么。
審題抓材料的關鍵詞
問答題占了50分。對問答題來說，題在課外，理在書中，背誦是王道，審題很關鍵。
材料題的基本解題方法是：1.審題要抓住背景材料的關鍵詞，確保答題方向準確；2.結合背景材料進行分析。不會夾敘夾議的，可以采取分段式，先回歸知識點，后結合材料；3.多角度思考，不同知識點的融合；4.有條理答題，標上序號，分點作答。
物理
準確定位注重專題復習
陳芬（廈門六中高級教師）
每天提高一點
1.準確定位、雙管齊下：
每天爭取提高一點，你就會不斷上升。80分以上的同學每節(jié)課爭取多得分＞0.1；60-70分的同學每節(jié)課爭取多得分≥0.5；60分以下的同學每節(jié)課爭取多得分≥1。算算，你可以提高幾分。
這個目標要有具體的措施來落實，在跟隨老師復習的同時，還必須針對自己的情況制定適合自己的復習策略，雙管齊下。
80分以上的同學，將第一輪復習中出錯的問題盡可能整理出來，每天重做曾經(jīng)做錯的題三題以上，并再次確認相關知識點已掌握；60-70分的同學，基礎題一定要過關，同時爭取解決每天練習中遇到的困惑；60分以下的同學，主要解決當天練習中的基礎題，同時選擇一本自己用過的感覺較好的教輔材料（按章節(jié)進行的），每天閱讀其中兩節(jié)課的知識歸納與解題指導內容。
2.專題復習、掌握技巧：（1）作圖題（共4分），常出現(xiàn)的有：三種常見力的示意圖；光學作圖；電流的磁場等。（2）簡答題（共4分），常出現(xiàn)內容：熱學，如物態(tài)變化、比熱容等相關知識；力，如慣性、壓強等。（3）計算題：每年中考計算題的第1、2小題都不難，第1小題甚至還很容易。如：速度、重力、密度、壓強等的計算。浮力的簡單計算也可關注。又如：簡單的串、并聯(lián)電路的計算。計算最后一題的第1問常常也不難，要有信心，有耐心，冷靜地用所學過的知識分析。要注意掌握解題技巧。
3.不以分小而不屑：不要輕視“次要”章節(jié)。這些章節(jié)考得少，但有考的，一般都是很基礎的問題，只要認真閱讀過課本一般就能得分。
4.關注圖片：物理試卷中的插圖通常都在20個左右。在考前一周時間內，將教材上的每一張圖片都看一遍，尤其要關注圖片中的附言及注解。對演示和分組實驗的圖片要特別重視。
細節(jié)決定成敗
用心上課：會聽課，會做筆記（在聽與記沖突時，先保證聽）；
用心復習：講究方法，有疑必究，善于反思。
會考試：注意訓練考試節(jié)奏控制、審題、規(guī)范等。根據(jù)自己的特點，選擇解題順序。
調整心態(tài)：考時，遇到熟題不得意，得意易忘形；遇到難題不氣餒，因為別人也會覺得難。
考場技巧：充分利用閱卷時間，合理使用草稿紙，先易后難（有助于減緩緊張感），快速選準公式，考試時間不足時，計算題只列式、代數(shù)據(jù)而不計算，牢記從易題與從難題中得來的每一分都是等價的（不能意氣用事），計算題要有必要文字說明。
化學
重視化學用語化學實驗
林培梅（廈門五中一級教師）
化學用語復習不可輕視
要熟記并正確書寫元素名稱、元素符號和原子團及離子符號（如：NH4+、NO3-）；熟記常見元素及原子團的化合價（如：化合物中，氧元素為-2價、氫元素為+1價）；熟練書寫化學式并進行物質的分類（如：NH3、Cl2）；熟練書寫化學方程式并進行歸類，能根據(jù)化學方程式進行簡單的計算。
化學方程式書寫考查有四種方式：1.已學過的化學方程式；2.根據(jù)所給的信息書寫化學方程式；3.運用類比的方法書寫化學方程式；4.根據(jù)反應類型、物質分類等知識書寫化學方程式。
化學方程式計算注意事項：1.正確書寫化學方程式；2.有關物質的相對分子質量（總和）計算一定要準確無誤；3.代入化學方程式中進行計算的相關量必須是純凈物的，若為不純物質或溶液，應先換算成純物質的質量或溶液中溶質的質量；4.嚴格按步驟書寫，計算過程始終要帶單位。
分類復習元素及化合物
元素及化合物的知識點較多，要學會形成一定觀念將知識點關聯(lián)在一起。如分類觀，在物質的變化和性質學習中，對物質的變化和性質進行分類；氧氣課題中，對化學反應進行分類；空氣課題學習中，根據(jù)組成成分對物質進行分類；水的組成課題中，根據(jù)組成元素對物質進行分類；金屬的化學性質以及常見的酸堿鹽的課題學習中，學會用同類物質具有相似的化學性質的分類觀進行學習。
再如結構、性質、用途關系的觀念，空氣組成及其用途；氧氣性質及其用途；碳單質主要化學性質及其用途；CO
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和CO性質及其用途；金屬性質及其用途；酸堿鹽性質及其用途。當你形成這些觀念的時候，要勇往直前地繼續(xù)完善這些知識點之間的相互轉化。
熟練掌握十個必做實驗
真正理解實驗目的、實驗原理和操作要點；會用對比方法進行學習，如呼出的氣體與吸入氣體的比較、氧氣、燃燒與滅火、CO
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與CO、分子性質探究、金屬化學性質變化探究等。
實驗探究重點考查：氧氣、二氧化碳的實驗室制法，包括反應原理，儀器的選擇，氣體的凈化、檢驗、驗滿，實驗注意事項；化學實驗重要的基本操作（如溶解、過濾、分離、提純、鑒別、測溶液pH、配制一定溶質的質量分數(shù)的溶液及相關誤差分析）；實驗室常用儀器的用途和使用方法；會運用控制變量法進行對比實驗研究；會初步分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結論。
另外，在考場上要合理分配時間，試題分布的難易情況，做到心中有數(shù)；仔細審題，按照題目的要求作答；不寫錯別字，如“石蕊”、“碳”和“木炭”、“飽和”、“長頸漏斗”等。
