其實(shí)在坊間，特長生招生一直被許多人視為進(jìn)入名校的有效捷徑。那么，特長生招考究竟如何進(jìn)行？有意報(bào)考特長生的孩子，該怎樣做準(zhǔn)備。進(jìn)入名校的特長生在學(xué)習(xí)生活中，又與普通生有何差別？
明年調(diào)整招生 繼續(xù)控制人數(shù)
今年，廈門市要招收的285名初中特長生分屬12所中學(xué)，包括體育、藝術(shù)兩大類。體育類有足球、乒乓球、女子排球、田徑、籃球等項(xiàng)目；藝術(shù)類有聲樂、舞蹈、美術(shù)、表演藝術(shù)、書法等項(xiàng)目。各校招生項(xiàng)目不同，名額也從10到40人不等。
與去年相比，本月初公布的初招政策嚴(yán)控了各校特長生招生，即取消了個(gè)別學(xué)校特長生的招生項(xiàng)目、減少了課程項(xiàng)目的招生類型，也減少了招生名額。市教育局表示，明年還將就特長生招生做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和控制。
為了防止變相擇優(yōu)等不良現(xiàn)象，今年還首次規(guī)定，特長生考試將由市里或區(qū)里統(tǒng)一組織測(cè)試，按特長成績錄取。
截至記者發(fā)稿，各校雖都已將今年的特長生招生方案上報(bào)，但市教育局尚未統(tǒng)一向社會(huì)公布。
不過，根據(jù)早前的安排，最遲在明天，12所學(xué)校的特長生招生簡(jiǎn)章就都將“面世”，學(xué)生和家長可登錄市教育局或各校網(wǎng)站查詢。
想考上特長生 得憑扎實(shí)功底
孩子如何準(zhǔn)備，才能以特長生身份被名校錄?。靠纯催^來人的經(jīng)歷吧！
廈門一中初一聲樂特長生鄭晨昊從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)聲樂，在此之前，他已考過鋼琴十級(jí)。晨昊媽媽說，晨昊從小就喜歡音樂，也表現(xiàn)得很有天賦，在廈外附小上學(xué)時(shí)，就是少年宮合唱團(tuán)成員，曾到過美國、臺(tái)灣等地演出，也獲過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
多年積累的音樂素養(yǎng)，是鄭晨昊最終以第二名的成績被廈門一中錄取的關(guān)鍵。當(dāng)然，“他從小就很向往一中，每次去少年宮路過一中時(shí)，都說這就是他以后想上的學(xué)校?！背筷粙寢屨f，晨昊的目標(biāo)一直很明確。
和鄭晨昊一樣，廈門五中初二表演藝術(shù)特長生胡文軒能被錄取，靠的也是她幼兒園就打下的扎實(shí)功底?！拔覐男【蜕线@方面的培訓(xùn)班，考前半個(gè)月又請(qǐng)了專門的老師指導(dǎo)”。
最終能否錄取 還看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試
根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，招考時(shí)，各校對(duì)特長生的測(cè)試難度不大，但卻能真實(shí)檢測(cè)出考生的專業(yè)素質(zhì)。
比如，去年廈門一中聲樂特長生測(cè)試要求考生現(xiàn)場(chǎng)清唱一段自選歌曲，聽高音模唱，然后是節(jié)奏模唱；廈門五中的表演藝術(shù)特長生測(cè)試則要求考生朗誦自選內(nèi)容，并表演一段自選節(jié)目。不過，今年因政策有變，具體考試方法尚不明朗。
還有很多家長好奇，報(bào)考特長生，是不是非得獲過很多獎(jiǎng)？
導(dǎo)報(bào)記者從各校了解到的信息是，許多學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中都會(huì)要求考生在報(bào)名時(shí)就附上獲獎(jiǎng)證明。
比如去年，廈門六中就要求報(bào)考聲樂、舞蹈特長生的考生提交“相關(guān)等級(jí)證書、各類表彰、獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件”；廈門雙十中學(xué)也要求提交“參加學(xué)?；蚪逃姓块T組織的藝術(shù)活動(dòng)，獲表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的證書原件及復(fù)印件”，但在實(shí)際錄取中，這些獲獎(jiǎng)證書大多只是作為參考，最終能否被錄取，關(guān)鍵還看現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試成績。
提醒
該不該往特長生方向培養(yǎng)？
首要考慮因素是孩子興趣
比起電腦派位，若能通過特長生考試升學(xué)，自然少了太多不確定因素，所以特長生招生一直被許多家長視為進(jìn)入名校的有效捷徑。不過，相關(guān)老師提醒，是否讓孩子備考特長生，取決于孩子自身興趣。
據(jù)了解，目前以特長生身份升入各校的學(xué)生，在初中階段經(jīng)常參加演出或比賽，除了文化課學(xué)習(xí)，他們還要把時(shí)間和精力花在特長訓(xùn)練上。
比如廈門一中的聲樂特長生，就常年要進(jìn)行大合唱排練，正因該校出色的合唱實(shí)力，一中聲樂特長生表演和比賽的任務(wù)也相對(duì)較重；
再如廈門六中，更是在招生簡(jiǎn)章中明確：“在校期間，藝術(shù)特長生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行藝術(shù)特長生的職責(zé)，積極參加校、區(qū)、市組織的重要演出活動(dòng)?！?
而廈門五中的表演藝術(shù)特長生除了每周“雷打不動(dòng)”的一次表演課外，若有演出或比賽需要，還需經(jīng)常在周末排練。
在許多學(xué)校，特長生一般是被“捆綁”并和其他普通生湊成一個(gè)班，各校也沒有“特色班”的提法，但特長生的初中學(xué)習(xí)生活，還是與普通生有一定差別。
所以，廈門五中表演藝術(shù)課老師秦雅和其他多位老師都認(rèn)為，要不要讓孩子成為特長生，第一考慮因素是學(xué)生自身對(duì)這項(xiàng)特長是否真的感興趣，再者就是天賦和能力。
秦雅老師認(rèn)為，若確有意向考取特長生，還需及早培養(yǎng)。
