講述 寧愿感冒也不想上學(xué)

小陽（化名，廈門某校高一男生）

　　我自己也覺得很吃驚，第一次有這樣強(qiáng)烈的感覺：寧愿感冒發(fā)燒待在家里也不想去上學(xué)。我這是怎么了？自己原來不是這樣的。之前，我一直把上學(xué)當(dāng)成高興的事，因?yàn)榭梢院屯瑢W(xué)在一起，不管是玩樂還是學(xué)習(xí)，而且，有些課上的內(nèi)容特別有意思。有時(shí)放假在家，還會(huì)想念校園里的生活。

　　可是，自從上了高中，這一切怎么都變了呢？

　　高一過去半個(gè)學(xué)期了，好像自己突然就對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣了，總覺得上課學(xué)的是又難又沒用的東西。如果回到家里，爸爸媽媽對(duì)我提到學(xué)習(xí)，就會(huì)讓我更加煩躁。也許，這還不是重點(diǎn)，最重要的，我好像很難融入班級(jí)生活，對(duì)于班上的那些同學(xué)，我總是覺得很難接受，也許他們也接受不了我。

　　總覺得初中原來班上的同學(xué)很單純，也沒有那么多偽裝，相處起來簡(jiǎn)單而快樂；而到了高中，大家就變得特別復(fù)雜，相處起來也特別累。有些人很會(huì)掩飾自己，說起話來拐彎抹角。相對(duì)他們來說，我是那種很容易被人“看透”的人，在他們眼里我太“幼稚”了。

　　總覺得自己和他們不是一類人，也學(xué)不會(huì)他們那種交流方式。有時(shí)和他們說話會(huì)覺得別扭，不知道該說什么，這是我從來沒有經(jīng)歷過的處境。有時(shí)我覺得自己游離在這個(gè)班級(jí)之外，不屬于這個(gè)集體。這讓我很難受，我不喜歡這種找不到方向的感覺。

　　這種感覺對(duì)我的情緒影響很大，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)不了狀態(tài)。半期考下來，我的成績(jī)不僅讓爸爸媽媽失望，也讓我自己都不忍直視。曾經(jīng)的躊躇滿志，曾經(jīng)的滿懷憧憬，都好像離我漸漸遠(yuǎn)去，我變得越來越消沉。心里一直很矛盾，不想長(zhǎng)大，卻不得不長(zhǎng)大。

　　我該如何找回對(duì)學(xué)習(xí)的熱情？如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活？

點(diǎn)評(píng) 成長(zhǎng)道路上遇到了一個(gè)坎

林瑛（廈門湖濱中學(xué)心理教師）

　　不長(zhǎng)大，就不會(huì)懂得學(xué)習(xí)的艱難，也不會(huì)懂得人與人交往并非輕易。然而，又不能不長(zhǎng)大，因?yàn)椴婚L(zhǎng)大就無法獨(dú)立自主，更談不上創(chuàng)造人生價(jià)值。

　　小陽，就是在步向成長(zhǎng)很重要的一個(gè)坎上停住了腳步。

　　從初中到高中，無論學(xué)習(xí)環(huán)境、課程內(nèi)容還是身心發(fā)育、人際關(guān)系等各方面都發(fā)生了很大變化，很多同學(xué)都和小陽一樣，感覺很不適應(yīng)，尤其是學(xué)習(xí)方法和人際關(guān)系兩個(gè)方面。

　　學(xué)習(xí)上，由于課程增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入和枯燥，很多同學(xué)沒能及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，學(xué)習(xí)壓力增大。有的同學(xué)由此產(chǎn)生焦慮的情緒，也有的人因?yàn)榕懦庖恍W(xué)科而導(dǎo)致學(xué)習(xí)整體滑坡。

　　人際關(guān)系上，由于缺乏主動(dòng)交往的意識(shí)和能力，在與新同學(xué)的互動(dòng)中被動(dòng)、失措，發(fā)現(xiàn)自己跟不上別人的思路，降低了交往的自信和愉悅感，于是，感覺自己被孤立甚至被排斥的現(xiàn)象，在高一新生中也是相當(dāng)常見的。

　　學(xué)習(xí)上得不到成就感，和同學(xué)相處又不融洽，于是開始對(duì)自己感到失望；曾經(jīng)對(duì)高中生活的憧憬和期待，更加深了這種失落感；當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，又產(chǎn)生了辜負(fù)家長(zhǎng)期望的愧疚感。在重重負(fù)面情緒的包圍下，本該美好的高中生活就成了食之無味的雞肋，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)甚至拒絕上學(xué)的想法。