臺(tái)海網(wǎng)(微博)11月12日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 魏文）人們常感慨，五天的學(xué)校教育效果要低于兩天的假日校外教育。如何扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，讓學(xué)校教育不再“5<2”，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育氛圍？上周二，廈門(mén)嘉蓮街道家校社一體化教育網(wǎng)絡(luò)工作匯報(bào)交流會(huì)向人們展示了一個(gè)“三結(jié)合”的教育藍(lán)本。

家長(zhǎng)當(dāng)好“第一任老師”

　　家庭教育是最具情感的教育。嘉蓮街道關(guān)工委宣講團(tuán)不僅進(jìn)社區(qū)還進(jìn)學(xué)校，街道學(xué)校共建，向家長(zhǎng)們傳遞科學(xué)的教育理念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的親子觀和成才觀?！盀閹椭议L(zhǎng)當(dāng)好孩子的第一任老師，嘉蓮街道多年前就成立了市民學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家庭教育專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行不定期培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平?！奔紊徑值狸P(guān)工委常務(wù)副主任郭順敏說(shuō)，教子有方的家長(zhǎng)會(huì)被邀請(qǐng)來(lái)作專題報(bào)告。

　　家長(zhǎng)帶動(dòng)和教育家長(zhǎng)的方式，使得家長(zhǎng)學(xué)校由單向的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的交流互動(dòng)。面向家長(zhǎng)的講座變成了家長(zhǎng)與專家、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的探討，令人耳目一新。

　　家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)了家校聯(lián)系和社校聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育步調(diào)一致，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

學(xué)校、社區(qū)教育水乳交融

　　在嘉蓮街道，學(xué)校教育與社區(qū)教育互動(dòng)。比如，國(guó)慶節(jié)實(shí)驗(yàn)幼兒園與盈翠社區(qū)關(guān)工委“老少共慶祖國(guó)母親生日”；松柏中學(xué)每年三大活動(dòng)節(jié)（科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)）與松柏社區(qū)密切互動(dòng)?？萍脊?jié)學(xué)生進(jìn)社區(qū)科普宣傳，藝術(shù)節(jié)學(xué)生自制賀卡向轄區(qū)老人祝壽、社區(qū)居民與師生同臺(tái)演出，體育節(jié)學(xué)校社區(qū)聯(lián)辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　社區(qū)教育與學(xué)校教育互補(bǔ)。社區(qū)為孩子們提供社會(huì)實(shí)踐基地，街道關(guān)工委通過(guò)“愛(ài)心超市”這個(gè)平臺(tái)，成立“青少年愛(ài)心服務(wù)隊(duì)”。在實(shí)踐中，孩子接觸社會(huì)、了解社會(huì)、感受社會(huì)真情，形成了積極向上的情感體驗(yàn)和健康充實(shí)的生活態(tài)度。

　　“學(xué)校教育與社區(qū)教育水乳交融，社區(qū)課堂有效填補(bǔ)了假日教育的空白，學(xué)校教育不再5＜2?！惫樏粽f(shuō)，嘉蓮街道共有包括松柏中學(xué)、蓮花中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園等在內(nèi)的12所中小學(xué)和幼兒園。在這里，家校社正擰成一股強(qiáng)大合力，為孩子們開(kāi)拓一方成長(zhǎng)的樂(lè)土。