臺海網(wǎng)5月1日訊 （海峽導(dǎo)報記者 魏文/文 楊靖/圖） 俗話說，兒大不由娘。本來以為孩子大了更懂事，卻不料孩子反而更不省心。因為孩子大了，有了自己的想法，這不，從吃飯到穿衣，他們都有自己的主意。
高一學(xué)生家長趙女士的困惑是：自己覺得孩子穿衣不著調(diào)，可孩子卻不以為然，還說媽媽的審美觀落伍了。父母到底該如何尊重孩子的審美需求？在為孩子提供適宜的物品、給孩子自己選擇穿衣權(quán)利的同時，如何引導(dǎo)孩子形成健康的審美趣味？
講述
兒子說我的審美觀有問題
趙女士（高一學(xué)生家長）
上初二開始，我就發(fā)現(xiàn)兒子開始對我們?yōu)樗I的衣服挑三揀四，說我們買的衣服土氣、難看。一些嶄新的衣服只要不合他意，就會被無情地打入“冷宮”，從不見他穿出家門。而我們讓他一起上街選購衣物，他又不愿意——— 上了中學(xué)，他就變得不愛和我們一起出門了。
去年開始，我們放權(quán)讓兒子自己選擇喜歡的衣服去買，兒子很興奮。他會在周末邀上好友一起去選購，金額也會控制在我們限定的范圍內(nèi)。有了選擇衣服的自主權(quán)，兒子開心了，我卻變得有些糾結(jié)。因為在兒子買的衣服中，有幾件怎么看都覺得兒子穿上就像“小混混”，沒有一點學(xué)生味。可兒子不以為然，說我和他之間有代溝，還說我的審美觀有問題，已經(jīng)大大落伍了。
其實我自認(rèn)為還能跟上潮流，不是一個迂腐的媽媽，可兒子的這番話還是讓我受到了小小的打擊。
上個周末，我們決定一家人一起走訪一家親戚，兒子穿上了那件在我看來圖案有些驚悚的T恤衫，我建議他換另外一件，可兒子不接受。和我感情一向很好的兒子因此和我掐起了架，后來他爸爸充當(dāng)了和事老，我做了讓步才出了門。
本以為孩子越大越懂事，可這臭小子，卻是越來越不聽話了。我還是懷念兒子上幼兒園的時候，早送晚接，能吃能喝快樂就好，不用操心他的學(xué)習(xí)，也不用操心他學(xué)壞。
在孩子的穿衣問題上，可能有些家長會干脆讓孩子自己選，什么也不管，但我還是希望自己的觀點能夠影響孩子，因為，穿著體現(xiàn)了一個家庭的價值觀和生活方式。從孩子的衣著上，也會讓人看出家長的審美觀。我希望兒子穿得合身整潔、樸素大方，有學(xué)生味，可兒子卻喜歡打扮得前衛(wèi)、時尚。難道真的像一些人說的“三年一個代溝”，我們和孩子之間已經(jīng)存在著很多溝溝坎坎，需要時間去跨越和靠近？愛美之心，人皆有之。其實，我只是希望孩子真正弄清什么是美，什么丑；希望孩子不過分注重自己的外觀，不過度愛慕虛榮。在給孩子自己選擇穿衣權(quán)利的同時，怎樣才能引導(dǎo)孩子形成健康的審美趣味呢？
點評
孩子自我意識隨年齡增強
羅文明（集美中學(xué)高級教師）
在父母教育子女的過程中，經(jīng)常會碰到類似的情況。特別是孩子進入高中之后，家長會發(fā)現(xiàn)，孩子不像以前那樣聽話了，他們喜歡頂嘴、較勁，經(jīng)常跟父母唱反調(diào)，脾氣也越來越暴躁。
其實，孩子越大越不聽話應(yīng)該是正常的，如果上高中的孩子還像小綿羊一樣，老依偎在父母面前，百依百順，那反而不正常了。孩子不聽話的原因有很多，主要有下面幾種情況。
從孩子自身來說，這些都是孩子心理正常的發(fā)展過程。隨著年齡的增大，孩子的自我意識也迅速發(fā)展。他們已經(jīng)能夠?qū)⒆约汉铜h(huán)境區(qū)分開來，將自己看成是一個獨立的個體，并且能夠進行自我評價、自我控制了。他們開始用自己的眼睛來觀察世界，用自己的頭腦來探索世界，評價周圍的事物，而不再像以前那樣完全相信父母的話了。
父母或許會經(jīng)常拿孩子跟他們那個年代相比較。在孩子看來，父母的許多觀念都已經(jīng)太老了，因此，孩子對父母的教育產(chǎn)生懷疑。父母認(rèn)為孩子的行為應(yīng)與年齡相符，而孩子對違背常理的事情更向往，如穿著另類、打扮超前等。
家長對子女過分關(guān)心，剝奪了孩子的自主性。孩子進入高中后，各方面的機能逐漸成熟，已經(jīng)具備了一定的自理能力。但是，很多家長仍然覺得孩子還小，因此對孩子照顧得無微不至，飲食起居安排得井井有條，孩子沒有一點自主空間，什么事情都得聽父母的安排，什么事情都處于父母的監(jiān)控之下。像趙女士對兒子穿什么衣服都要橫加干涉，孩子自然會生出厭煩情緒。專制型的教養(yǎng)方式造成了孩子的逆反。孩子們希望成人把他們當(dāng)作一個平等的個體來對待，尊重他們的意見和想法。然而，不少父母卻不了解孩子的這種心理，認(rèn)為“既然是我的孩子，就必須聽我的話”。他們經(jīng)常以命令的口吻跟孩子說話，動不動就訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子。
對孩子的不同意見，家長不能夠有效地說服引導(dǎo)，提出的理由經(jīng)常在邏輯上、理性上站不住腳，卻一味地要孩子服從，壓制孩子的不同意見。那些個性很強的孩子就會反抗，進而產(chǎn)生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話”。
建議
尊重孩子選擇穿衣的權(quán)利
羅文明老師建議：
1.尊重孩子選擇穿衣的權(quán)利。愛美之心，人皆有之，追求美也是孩子們的權(quán)利。其實孩子雖小，但他也是一個有血有肉、有思想、有感情的完整的人，也應(yīng)享受生存、發(fā)展和參與的權(quán)利。父母只有尊重和保護他們的權(quán)利，孩子才可能獲得發(fā)展。
不要把孩子當(dāng)成棋盤上自己手中的棋子，可以任意支配，隨意擺布。不要把自己的權(quán)威看得比孩子的未來重要，這會害了他。要想教育孩子，首先就要了解和理解孩子。
2.引導(dǎo)孩子形成健康的審美趣味。處在青春期的孩子們往往有較強的叛逆心理，隨著自我意識和好奇心的增強，他們都喜歡不遺余力地追求自己的個性，在很多方面表現(xiàn)得很另類，讓別人關(guān)注自己。喜歡穿另類的衣服不僅是他們的特點，也是多數(shù)孩子標(biāo)榜自己很特別、引人注目的一種“手段”。
但是，孩子在穿衣打扮上如果想得多了，在學(xué)習(xí)方面就會放松，有的甚至?xí)虼说⒄`學(xué)業(yè)。因此，建議趙女士在尊重孩子選擇的同時，要像朋友一樣和孩子進行坦誠交流，幫助孩子認(rèn)識什么是適合自己年齡的美。
3.在著裝方面給孩子做好表率。每個人都有自己獨特的價值觀，家長的生活背景、年齡與孩子都有一定的距離，價值觀也會相差很多。而服裝無所謂好壞，只是是否合時宜、時間、地點、禮節(jié)以及年齡。父母應(yīng)該在著裝方面給孩子做好表率，讓孩子了解什么樣的才是合適的。當(dāng)然，家長想讓孩子樹立正確的審美觀念，首先自身需要具備較正確的審美觀念。4.讓孩子認(rèn)識得到認(rèn)可還有其他方式。家長應(yīng)該把孩子對著裝的過分關(guān)注引導(dǎo)到其他方面，支持和鼓勵孩子多參加學(xué)校組織的各項活動，讓孩子很自然地融入集體生活中，受到團隊積極向上的影響，這就會避免或減少不良的影響。同時，父母應(yīng)當(dāng)理解每個孩子都希望自己是獨特的，引人注目的，可以給孩子提供更多為家庭或社會作貢獻的機會，讓孩子得到他人的認(rèn)可。
