到了小學，老師自然會安排好進度教會孩子該學的知識。如果在幼小銜接班就讓孩子接觸過多的小學知識，到了小學課堂，他們容易認為自己已經都懂了，反而不認真聽課，但其實他們只是一知半解。
陳斌強調，幼小銜接最重要的，還是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。從現(xiàn)在開始，孩子們在學習的時候就該完全靜下心來，并在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，千萬不要邊學邊玩。因為這樣的壞習慣一旦養(yǎng)成，將很難改掉，而學習習慣直接決定了孩子的學習效果。
但家長管歸管，也不能管過頭了。有些家長一看孩子一個字沒寫對，就趕緊幫忙擦掉，發(fā)現(xiàn)一道題做錯了，就急急忙忙指出來。久而久之，孩子容易產生依賴，只要家長不在身邊，他們就寫不好做不對了。
此外，家長們還需提前給孩子講講上小學的好處，讓孩子對小學有所憧憬，比如可以認識很多新朋友等，而不是嚇唬孩子 “上小學就不能這樣不能那樣，會很累”。
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