臺海網(wǎng)12月16日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 沈曉麗）最近有條微博很火，在網(wǎng)上引發(fā)了一場關(guān)于“小學(xué)班干部制度該不該取消”的討論。微博稱，鄭淵潔說小學(xué)班干部制度是在培養(yǎng)“漢奸”，并列舉漢奸的三個(gè)特點(diǎn)：1.為強(qiáng)權(quán)效力；2.告密；3.奴役同胞。微博還稱，發(fā)達(dá)國家小學(xué)沒有班干部制度，建議取消小學(xué)班干部制度，讓所有孩子平等成長。
小學(xué)班干部制該不該取消？采訪中，大多數(shù)的一線教師、家長持反對意見。一線教師認(rèn)為，讓學(xué)生當(dāng)班干部，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心。班干部制好不好，關(guān)鍵看如何操作，其中增強(qiáng)孩子的服務(wù)意識很重要。
調(diào)查不少家長熱衷讓孩子當(dāng)班干部
班干部一直是 “香餑餑”，在如今這個(gè)時(shí)代，則更搶手了。
就“是否希望孩子當(dāng)班干部”這個(gè)問題，導(dǎo)報(bào)記者隨機(jī)采訪了5名家長，除了一名家長表示“無所謂”外，其余4名均表示“希望”。
小學(xué)四年級學(xué)生家長陳先生說，當(dāng)班干部對孩子是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，可以從中培養(yǎng)孩子的溝通、組織等能力，讓孩子變得更自信、責(zé)任感更強(qiáng)。另一家長說，當(dāng)班干部帶來的另一大好處是，能讓孩子在無形中對自己提高要求，以身作則。
一小學(xué)校長在接受采訪時(shí)也坦承，相比較而言，當(dāng)過班干部的孩子，會(huì)更大方，組織協(xié)調(diào)能力會(huì)更強(qiáng)。
導(dǎo)報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著班級管理分工的細(xì)化，如今在中小學(xué)，班干部職位越設(shè)越多，但主要還是由班委和科代表兩大塊組成。此外，一些班級根據(jù)班級管理需要，還設(shè)置了班級督導(dǎo)等職務(wù)。不少中小學(xué)，除了班長外，還設(shè)置有“值日班長”一職，一些班級是由指定的幾人輪流擔(dān)任，一些班級則是全班同學(xué)輪流當(dāng)。
火炬學(xué)校校長王哲紅告訴導(dǎo)報(bào)記者，目前在小學(xué)班干部制度上，該校實(shí)行“兩軌制”，一軌是競爭，班長、班委、團(tuán)干、團(tuán)委競爭上崗；另一軌是輪流，也就是 “值日班長”制，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)當(dāng)“值日班長”，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識和責(zé)任心，鍛煉孩子的能力。
