臺海網3月27日訊 據閩南日報微信報道：

葉惠枝，漳州高新職業(yè)技術學校（原二職校）教師。

葉思泓，漳州一職校教師。

她們是母女，是人民教師，還是志同道合的“戰(zhàn)友”！

葉惠枝與葉思泓

2012年，葉惠枝首次踏上支教之路，成為寧夏固原市彭陽四中體育老師。

2013年6月寧夏支教結束，葉惠枝回來漳州，依然牽掛“大西北”。去年4月，葉惠枝再次出征，踏上為期一年半的援疆支教之路。此時，她已臨近退休。

葉惠枝深深影響了自己的女兒，今年2月底，葉思泓成為對口支援寧夏中衛(wèi)職業(yè)技術學校教師。

教授電工基礎專業(yè)課程

母親與女兒相隔近2000公里

同在支教

閩南春光明媚，遠在千里之外的新疆吉木薩爾縣卻依然大雪紛飛。3月25日下午，一位來自漳州援疆教師的善舉，溫暖了吉木薩爾縣第二中學師生的心。漳州高新職業(yè)技術學校（原二職校）高級體育教師葉惠枝向吉木薩爾縣第二中學捐贈了50個極限飛盤，價值5000元。

極限飛盤是近年興起的一種新鮮有趣的體育運動，既能鍛煉身體，又能訓練眼手并用的反應能力，增進學生之間的感情和團結協(xié)作，緩解緊張學習帶來的壓力，更符合當前疫情中的體育教學。

為何要向對口支援的學校捐贈體育教具？葉惠枝說，所贈飛盤對學校的幫助微不足道，但卻可以展示漳州教師支援西北教育的熱情。

“這邊許多老師的敬業(yè)精神感染著我，同學們努力拼搏的身影打動著我。我感謝國家的援疆政策讓我們相遇，希望能為這邊的體育發(fā)展出點綿薄之力。”而當地學校的師生點贊葉惠枝，稱其“心懷大愛，無私奉獻”。

葉惠枝今年54歲，接近退休年紀，仍毅然踏上支援大西北的道路。這并不是她第一次到大西北支教，也不是葉惠枝第一次向支教的學校捐贈體育用品。早在2012年，葉惠枝就響應國家號召，到寧夏固原支教，在所在學校組建了籃球隊，向24名男女籃隊員捐贈了24套運動服等裝備。

值得一提的是，葉惠枝的支教精神深深影響了自己的女兒——漳州一職校教師葉思泓。葉思泓主動申請加入支教大西北的隊伍，于今年2月底，成為對口支援寧夏中衛(wèi)職業(yè)技術學校的教師，教授電工基礎專業(yè)課程。

葉思泓說，在母親葉惠枝身上，她看到了一名支教教師的堅守和付出，感受到不忘初心、甘于奉獻的“山海情”。“我希望以母親為榜樣，接過愛心的火炬，延續(xù)奉獻的熱忱，把我們東南沿海地區(qū)較先進的教學成果、理念帶給西北的孩子們。”葉思泓說。

葉惠枝、葉思泓——

教師·母女·戰(zhàn)友

志合者，不以山海為遠。葉惠枝和葉思泓，是母女，是人民教師，還是志同道合的“戰(zhàn)友”。

“風風雨雨沙沙雪雪氣喘吁吁凍手凍腳。”這是葉思泓最近的一條微信朋友圈，配圖是她凍得紅腫長瘡的雙手。“最近這邊遭遇了近年來最大的沙塵暴，早上醒來，窗外黑黑黃黃的，分不清白天還是黑夜。”剛到寧夏不久，惡劣天氣就給葉思泓來了個“下馬威”，但她沒有退縮。

“這讓我體會到了我媽媽當時支教寧夏的艱辛，他們比我們現在更苦，至少我們現在住宿等硬件條件好很多了。”葉思泓說，她和媽媽通電話，媽媽支招教她如何應對這樣的惡劣天氣。

葉惠枝的思緒回到了2012年——

那是她首次踏上支教之路，成為寧夏固原市彭陽四中的體育老師。“學校是新蓋的，但教師的住宿條件還比較差，公共廁所衛(wèi)生條件差，缺水，好多天才能洗一次澡，還經常遇到沙塵暴。除了水土不服，還有語言不通等困難。”

踏上征途之前，葉惠枝雖已做好心理準備，但實際條件比她想象中的差。到大西北支教的初心和當地學生的學習熱情讓她堅持了下來。“人生道路很長，一輩子總要做一些有意義的事情，到艱苦的地方體驗不一樣的生活，收獲豐富的人生經歷。”

“當時早上天還沒亮就起來帶孩子們跑操。孩子們非常珍惜每一次上體育課的機會。當時我?guī)蛯W校組建了籃球隊，得知要去縣里比賽，孩子們高興極了。為了鼓勵孩子，我自掏腰包，購買了24套運動服、運動鞋。”

孩子們不負眾望，一舉奪下冠軍，這讓葉惠枝覺得，當時到寧夏支教是多么正確的決定，她給孩子們帶去的不只是更科學合理的體育運動方式，還激發(fā)了孩子們的體育熱情，更加積極向上，勇于拼搏。

下雪天，葉惠枝堅持給當地學生上體育課

2012年，葉思泓還是一名20歲的大二學生，雖然無法親身經歷母親的支教過程，但母親在寧夏支教所做的點點滴滴打動了她，并在她心中播下一顆種子，開始萌芽。

大學畢業(yè)后，葉思泓成為漳州一職校電工基礎專業(yè)的教師。“要成為一名支教教師，首先得是一名優(yōu)秀教師。”葉思泓把心思都花在教學上，教學成果受到學校師生的認可。幾年間，她數次被學校評為“優(yōu)秀班主任”和“德育先進工作者”等。

葉思泓在寧夏中衛(wèi)職業(yè)學校支教

臨近退休葉惠枝又一次選擇了“大西北”

2013年6月寧夏支教結束，葉惠枝回來漳州，依然牽掛“大西北”。去年4月，葉惠枝再次出征，踏上為期一年半的援疆支教之路。此時，她已臨近退休。來到新疆吉木薩爾縣二中，她承擔起了八年級三個班的體育課和校田徑隊訓練工作。

總有人問：“葉老師，這么大年齡了，怎么還跑到新疆支教？”葉惠枝爽朗地說：“我不老呀，我有寧夏的經驗積累，在新疆的工作一定會做得很好！”來到新疆，葉惠枝努力適應當地空氣干燥、氣溫多變的環(huán)境，不懼酷暑嚴寒，堅持戶外教學。

冰天雪地里的體育課

“這幾天我們都是在下雪天里上體育課，對我來說是很不一樣的體驗，孩子們熱情高漲，讓我更有動力了。”葉惠枝耐心細致地給學生指導每一個細小的動作，用摯友般的聊天方式來打消學生的畏難情緒。“我的教學特點是把游戲融入平時體育教學中，鼓勵學生管理自己，提升自我體育能力。”

同為體育組的其他老師考慮到葉惠枝的年齡，起初并不同意她帶田徑隊訓練，但拗不過葉惠枝的堅持。“學生學會投擲鐵餅，讓長槍飛得更遠，那種動感的美總是讓我樂此不疲。”除了體育課，學校里的各種活動總能看到葉惠枝的身影，她還積極參與學校的聽課、評課、教研活動，毫無保留地分享自己的教學經驗，為吉木薩爾縣二中的體育教學發(fā)展出謀劃策。

除了體育教學，葉惠枝還積極參加學校組織的“三進兩聯(lián)一交友”活動，經常與學生們談心、聚餐、走訪慰問貧困學生家庭；通過微信、電話等方式，與學生家長建立溝通聯(lián)系，及時了解、反饋學生的學習和生活狀況。

我從他們的眼中看到渴望知識的眼神這讓我很感動

帶著葉惠枝傳授的教學方式、與學生溝通建立感情的經驗，葉思泓投入到寧夏中衛(wèi)職業(yè)學校的教學中，“這里因為條件較差，孩子們更珍惜學習的機會，我從他們的眼中看到渴望知識的眼神，這讓我很感動。”葉思泓說，雖然現在和母親相隔近2000公里，但同在支教，讓她感受到“不是一個人在戰(zhàn)斗”。

而母女倆最近在教學之余，追起了福建對口支援寧夏的扶貧熱播劇《山海情》，里面的劇情讓她們似曾相識，又深受鼓舞。“相比電視劇里的扶貧干部、支教教師，我們做得還不夠，這也讓我們不斷思索，如何把支教工作做得更好。”葉惠枝說。

葉思泓說，母親和當時支教的彭陽當地老師、學生仍然保持著聯(lián)系。他們得知葉思泓也到了寧夏支教，熱情地邀請她過去看看。“這里距離我媽媽當時支教的學校有280公里左右，有空我一定要去看看，在福建對口支援干部多年的努力下，經歷了怎樣翻天覆地的變化。”（來源：閩南日報微信）