臺海網(wǎng)12月23日訊 據(jù)福建日報報道 走進(jìn)位于漳浦縣舊鎮(zhèn)的八一希望小學(xué)，就能感受到濃郁的“翰墨書香”校園文化氛圍。這里，每層教學(xué)樓墻上都張貼著書法家小故事和學(xué)生優(yōu)秀書法作品，每個班級都設(shè)有“書法專欄”，展示本班學(xué)生的書法作品。
漳浦縣是一個千年古縣，同時也是全國文化先進(jìn)縣。近年來，漳浦縣教育局因地制宜，引導(dǎo)各所學(xué)校通過社團(tuán)活動的形式，開展豐富多彩的特色教育，傳承古縣文化，打造教育教學(xué)特色品牌，激活校園“文化磁場”。
傳承古縣文化
12月12日下午，八一希望小學(xué)內(nèi)，120名小學(xué)生聚集在操場上開展書法比賽，以此拉開該校第15屆校園文化藝術(shù)節(jié)的序幕。
“漳浦是‘中國書法之鄉(xiāng)’，研習(xí)書法在當(dāng)?shù)匚等怀娠L(fēng)，我們結(jié)合本校師資優(yōu)勢，通過集中授課、書法比賽、書法展覽等形式，扎實開展書法教育，傳承千年古縣文化。”八一希望小學(xué)校長陳志民說，目前學(xué)校少年宮開設(shè)了5個書法輔導(dǎo)組：硬筆初級組、硬筆高級組、軟筆初級組、軟筆中級組和軟筆高級組。輔導(dǎo)教師利用每周二、周五下午的少年宮社團(tuán)活動時間，為選修書法課程的學(xué)生教授書法的關(guān)鍵性筆畫和要求，還給學(xué)生講述漢字的來歷、書法家的故事。
“我從一年級就開始在學(xué)校學(xué)習(xí)書法。今年，我的作品在漳州市的書法比賽中獲獎了。”6年2班的王奕涵告訴記者，她從小就喜歡書法，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，她的書法水平有了很大的進(jìn)步，如今家里的春聯(lián)都是她創(chuàng)作的，學(xué)校教學(xué)綜合樓的走廊上，還掛著她書寫的軟筆書法《游山西村》。這些榮譽(yù)讓她很自豪。
“接下來，我們打算邀請漳浦縣書法家到學(xué)校舉辦講座，進(jìn)一步提升教師和學(xué)生的書法水平。”陳志民表示，學(xué)校每年都舉辦大型的書法比賽，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的書法作品，待新的綜合樓投用后，將增設(shè)一間書法教室，展覽學(xué)生的書法作品，同時配備專業(yè)的書法桌，方便學(xué)生創(chuàng)作。
據(jù)漳浦縣教育局黨委委員、主任科員陳仁俊介紹，漳浦自古文風(fēng)鼎盛、人才輩出，書法和剪紙是該縣兩張文化名片，如今幾乎所有小學(xué)都有開設(shè)書法和剪紙這兩門特色課程，以此弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
樹立特色品牌
除了書法和剪紙外，漳浦縣各所學(xué)校也結(jié)合自身優(yōu)勢，打造出一批特色品牌課程。
南浦中心學(xué)校雖是山區(qū)里的一所小學(xué)，卻有著一支相當(dāng)出色的足球隊，多次在縣、市足球比賽中獲獎。2017年，南浦中心學(xué)校還被教育部認(rèn)定為全國青少年校園足球特色學(xué)校。
“2012年，在愛心企業(yè)的捐助下，南浦中心學(xué)校修建了標(biāo)準(zhǔn)的足球場、圍墻等。為了打造足球特色學(xué)校，學(xué)校從實際出發(fā)，推行校園足球‘五個一’工程——開展每周一節(jié)足球課，創(chuàng)建一個足球社團(tuán)，成立一支校園足球隊，培訓(xùn)一支懂得足球的教師隊伍，營造一種校園足球文化氛圍。”南浦中心學(xué)校校長王連才表示，通過開展校園足球活動，普及足球知識和技能，如今越來越多的同學(xué)參與到足球活動中，并從中感受到足球的魅力，享受到足球帶來的無窮樂趣，也促使校園足球活動取得更加豐碩的成果。
“國防教育也是八一希望小學(xué)的特色品牌。”陳志民說，八一希望小學(xué)自2005年創(chuàng)辦以來，就與漳浦海防部隊共建。2017年，天津登城英雄連進(jìn)駐漳浦舊鎮(zhèn)后，八一希望小學(xué)也與其共建，雙方進(jìn)行了很多互動。如每學(xué)年組織高年級學(xué)生進(jìn)軍營開展實踐活動，觀看軍事項目表演、學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理、國防知識等；“八一”建軍節(jié)期間，組織學(xué)生到部隊演出慰問。
陳志民認(rèn)為，國防教育不僅能培養(yǎng)學(xué)生愛國愛軍意識，對學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展都有很強(qiáng)的綜合促進(jìn)作用，是磨煉身心的有效方法。接下來，他們將和天津登城英雄連聯(lián)合編寫國防教育校本課程，把實踐項目和理論學(xué)習(xí)有效結(jié)合起來，讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容
蜻蜓、螳螂、蟋蟀、蝗蟲……幾片粽葉在手指間上下翻轉(zhuǎn)、反復(fù)折疊，瞬間變成了一只只活靈活現(xiàn)的小動物，這是赤湖鎮(zhèn)北橋小學(xué)正在開展的粽編社團(tuán)活動。
“去年初以來，我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)新推出了粽編、針織、傳統(tǒng)武術(shù)、大合唱等特色課程。”北橋小學(xué)校長許德鴻說，目前，學(xué)校已經(jīng)組建了23個社團(tuán)，既有剪紙、書法、經(jīng)典誦讀、舞蹈等傳統(tǒng)項目，也有賽車與建筑拼裝、科技實驗等科學(xué)課程。希望通過這些社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，同時也為學(xué)生提供一個賽創(chuàng)意、賽創(chuàng)新的鍛煉平臺。
“社團(tuán)活動不斷推陳出新的背后，也面臨著師資力量不足的問題。”許德鴻坦言，社團(tuán)活動同樣需要專業(yè)的老師來指導(dǎo)學(xué)生，為此，他們通過外聘的形式，邀請了多名當(dāng)?shù)氐乃嚾藖頌閷W(xué)生上課。在赤湖鎮(zhèn)工作的臺胞張邦廉也義務(wù)前來為孩子們上音樂課。
今年64歲的張邦廉在漳浦赤湖鎮(zhèn)一家皮革廠擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)，一次偶然機(jī)會，他從同事口中得知赤湖鎮(zhèn)西潘小學(xué)開展社團(tuán)活動，急需一名音樂老師。張邦廉便主動提出，可以義務(wù)擔(dān)任音樂教師。聽聞消息，校長馬上前來邀請張邦廉。就此，張邦廉成了西潘小學(xué)的音樂社團(tuán)老師。
2017年上學(xué)期，北橋小學(xué)的校長許德鴻也來邀請張邦廉進(jìn)社團(tuán)。“能實現(xiàn)孩子們的音樂夢想，我也覺得很開心。”張邦廉說，自己從小就喜歡音樂，掌握多種樂器的演奏。在課堂中，他教授孩子們使用自己擅長的樂器，一起演奏歌曲，同時教授樂理基礎(chǔ)知識。
許德鴻表示，接下來，學(xué)校還將帶領(lǐng)孩子們到公共場所演出，把社團(tuán)活動中學(xué)到的內(nèi)容展示出來，從而鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力。
