春季一開學(xué)，省會(huì)福州就針對(duì)學(xué)校體育工作出臺(tái)十六條措施。其中一條“中小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)上、下午各30分鐘大課間體育活動(dòng)”讓很多家長(zhǎng)點(diǎn)贊。

這為我省進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策提供了好思路。大課間體育活動(dòng)是確保學(xué)生在校鍛煉一小時(shí)的重要內(nèi)容，也是展示校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要窗口，更是提升學(xué)生體育素養(yǎng)的重要活動(dòng)。不過，要把大課間體育活動(dòng)真正落實(shí)到位，當(dāng)前有三個(gè)問題需要解決：

其一，操場(chǎng)小、條件不足。城市學(xué)校尤其是位于中心城區(qū)的學(xué)?；顒?dòng)空間少，教師創(chuàng)意發(fā)揮受限，不少學(xué)校采取單一的廣播操讓學(xué)生“動(dòng)動(dòng)了事”。

其二，意識(shí)弱、重視不足。市郊和農(nóng)村學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地大，但一些學(xué)校對(duì)大課間體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不深，領(lǐng)導(dǎo)不重視、班主任及其他學(xué)科教師不參與，學(xué)生們?cè)诖笳n間也只能跑跑圈或者干脆隨意活動(dòng)。

其三，能力弱、創(chuàng)新不足。不少學(xué)校缺少能對(duì)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的師資力量，使得大課間體育活動(dòng)內(nèi)容陳舊單調(diào)，無(wú)法提升學(xué)生積極性。

其實(shí)，縱觀省內(nèi)乃至全國(guó)，“雙減”之后“出圈”的大課間體育活動(dòng)日益增多，它們具有領(lǐng)導(dǎo)重視、教師積極主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)高度支持等共性，也值得被廣泛借鑒。

想避免大課間體育活動(dòng)流于形式，首先需要摒棄體育教師唱“獨(dú)角戲”的觀念，想方設(shè)法提升教師隊(duì)伍的參與度。實(shí)踐證明，有校領(lǐng)導(dǎo)、班主任齊上陣的大課間活動(dòng)，往往鮮見亂竄亂蹦的學(xué)生；有多學(xué)科教研組參與設(shè)計(jì)內(nèi)容的大課間活動(dòng)，學(xué)生往往積極性高、能在玩中大漲“姿勢(shì)”。當(dāng)前，多地已將學(xué)校體育工作列入政府政績(jī)考核指標(biāo)、教育行政部門和學(xué)校負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)，及早對(duì)大課間活動(dòng)重視到位，學(xué)校體育工作就能真出成效。

其次，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，挖掘可利用空間。硬件方面，班級(jí)走廊、空中花園，甚至校門前的小空地都能利用。軟件方面，可以更加合理地安排班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目、完善項(xiàng)目練習(xí)的方法以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。比如常規(guī)跑操以班級(jí)為單位繞操場(chǎng)跑圈，在班級(jí)之間間隙小、跑步速度不統(tǒng)一的情況下，很有可能跑不起來(lái)。但如果將所有跑操班級(jí)分成兩條隊(duì)伍，采取橫穿操場(chǎng)往返跑的方式，就可以增加練習(xí)密度，提升跑操效率。

第三，讓優(yōu)質(zhì)均衡紅利為大課間活動(dòng)添創(chuàng)意。當(dāng)前，各地都在大力推進(jìn)教育集團(tuán)建設(shè)，薄弱校在大課間體育活動(dòng)上尤其可以大膽牽住“大手”，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的大課間活動(dòng)內(nèi)容，再在實(shí)操中進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，讓更多學(xué)生主動(dòng)走上操場(chǎng)，愛上戶外鍛煉，愛上體育運(yùn)動(dòng)。（來(lái)源：東南網(wǎng) 福建日?qǐng)?bào)記者 儲(chǔ)白珊）