
張亮生正在用顯微鏡觀察植物切片。
成功理由:夠主動(dòng),夠堅(jiān)持
1983年出生的張亮生,本碩學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè),讀博時(shí),才轉(zhuǎn)向生物。
張亮生不惜重頭學(xué)生物。“我的導(dǎo)師是國(guó)際知名華人植物學(xué)家馬紅教授,老師學(xué)啥,我學(xué)啥。”張亮生說(shuō),“主動(dòng)去學(xué)、認(rèn)真去學(xué),沒有難關(guān)過(guò)不了。”
張亮生告訴記者,獲取材料、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,這些對(duì)于學(xué)者而言并不難。一項(xiàng)科研難的是統(tǒng)籌。他的論文背后有47個(gè)共同作者,來(lái)自天南地北,國(guó)內(nèi)國(guó)外。
“哪怕一環(huán)放棄或者滯后,這個(gè)成果就出不來(lái)了。”張亮生說(shuō),作為橋梁、統(tǒng)籌者,5年里,他積極聯(lián)系各方,發(fā)揮每個(gè)作者的優(yōu)勢(shì),比如南京的專家擅長(zhǎng)研究花香,北京的專家擅長(zhǎng)研究花色……
2017年,在一場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議上,他更是拿著電腦,主動(dòng)出擊,說(shuō)服比利時(shí)基因組多倍化研究專家成為他的伙伴。
“和日常生活需要社交圈一樣,科研也需要圈子,三人行必有我?guī)煛?rdquo;張亮生說(shuō)。
這一次,睡蓮研究出了成果,但研究并未停止,接下來(lái),張亮生的團(tuán)隊(duì)要把成果運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中。
這些年來(lái),在農(nóng)林大學(xué)科研平臺(tái)支持下,他的團(tuán)隊(duì)還同步進(jìn)行其他課題的研究。
在農(nóng)林大學(xué)里,他種上了花生、香蕉、油菜花、芋頭……繼續(xù)探索著更多植物的秘密。(記者 陳丹/文 石美祥/攝)
