臺海網9月10日訊 據(jù)海峽教育報報道  今年暑假，《長安十二時辰》劇集熱播，在網絡社交平臺催生了無數(shù)個行業(yè)的“十二時辰”。近日，福州一位教師攝影愛好者在個人微信公眾平臺發(fā)表了題為《一位老師的十二時辰》的圖文作品，用鏡頭真實記錄了同為教師的太太一天的日常。

文章中細節(jié)到位的圖片和飽含深情的文字引發(fā)網友強烈共鳴，截至發(fā)稿，閱讀量已超6000人次。

這位攝影愛好者是福建省連江文筆中學教師陳杰，他的拍攝對象是該校語文教研組組長、中學高級語文教師謝惠燕。近日，記者走進文筆中學，采訪了陳杰、謝惠燕老師以及學校師生，深入了解“教師十二時辰”圖片之外的豐富生活和感人故事。

充實辛勞的十二時辰 

首先，我們跟隨陳杰老師的鏡頭，管窺老師的日常。

卯時·日出　05:00-07:00

早晨6點，窗外夜色朦朧，老師的一天就開始了。

辰時·食時　7:00-09:00

06：50，導輔師到位值班，迎接同學們的到來。

巳時·隅中09:00-11:00

兩節(jié)閱讀課，這是謝老師最喜歡的時間。

午時·日中11:00-13:00

11：40下課，回校門口值班，吃午飯，批改作業(yè)，伏案小憩。

未時·日昳13:00-15:00

13：30迎接學生來校，14：00回到辦公室繼續(xù)批改作業(yè)。

申時·晡時15:00-17:00

集中備課時間，專題研究，討論熱烈。

酉時·日入　17:00-19:00

回家吃碗熱飯，18：50到校晚值班！

戌時·黃昏19:00-21:00

晚自習輔導學生。

亥時·人定21:00-23:00

21：30結束一天工作，迎來短暫屬于自己的時光。

子

時·夜半　23:00-01:00

夜色深重，三更已響，終于沉沉入眠。

“每節(jié)課的課前備課、一周一次的年段集備，出卷子，年段會議、全校會議，還有聽課開課、校內外培訓、完成課題。”許多人羨慕老師，陳杰老師苦笑著對記者說，“教師十二時辰”看著已經很辛苦，但也僅僅體現(xiàn)了教師日常工作的一部分而已。“此外還有各種檢查。如果還做班主任，那事情就更多了，時時刻刻都需要緊繃著一顆心。”

陳杰老師是中國攝影家協(xié)會會員，連江攝影協(xié)會副主席，曾在全國攝影比賽中摘得榮譽，作品刊登在多家省市、國家級有名的攝影刊物上。他的拍攝對象包羅萬象，校園活動，家中可愛的貓，火車站的旅人，街道風景等都曾入鏡。此次將鏡頭對準同事兼愛人謝老師，他說：“希望通過真實記錄教師的一天，讓大家感受這個行業(yè)的辛苦與不易。同時，將其作為一份特殊的教師節(jié)禮物送給自己的愛人。”

一切辛苦都有了意義

謝惠燕老師任教至今已有27年時間，其中有將近20年擔任班主任工作。因為對教學和學生管理上的用心用情，讓謝老師在收獲學生尊敬和喜愛的同時，也多次獲評校級、縣級和市級優(yōu)秀教師和班主任等榮譽。

常年伏案、長時間站立給身體造成的損害是顯而易見的。多年的教師生涯給謝惠燕老師留下了一身的病痛——伴隨多年的咽炎，不時發(fā)作的胃病，還有時刻困擾她的腰椎、頸椎病。

最嚴重的一次病痛發(fā)作發(fā)生在2012年5月份。上午連著上完4節(jié)課回到家中，謝老師突然感覺腰腿酸痛難忍，還沒反應過來，就已經跌倒在地，爬不起來。家人嚇壞了，趕忙將她送去中醫(yī)院治療。因為割舍不下學生，謝老師選擇理療，暫緩手術。她沒有耽誤一節(jié)課，戴著護腰帶，準時出現(xiàn)在講臺上，帶領學生繼續(xù)奮戰(zhàn)，直到半年后才入院手術。

對記者說起這次“慘痛”經歷時，謝老師淡淡笑著，神情里有辛酸，也有欣慰。她說雖然身上痛著，但是學生們的暖心舉動，常常讓她覺得一切辛苦付出都有了意義。 

“有學生看到我胃病發(fā)作，就悄悄把父母給她補身體的靈芝粉攪拌在水里，遞給我喝。”

“戴著護腰帶那段時間，每次到了我的課，班上學生都會主動搬來椅子，幫我減輕負擔。”

“還有每年的教師節(jié)、生日，我都會收到很多學生發(fā)來的祝福短信、微信、鮮花。其中有些學生已經畢業(yè)很多年，但還記得當年我一點小小的付出給他們帶來的正面影響。好多事情我都記憶模糊了，他們還一直珍藏在心里，讓我很感動。”

……

△謝老師為即將參加中考的學生們加油

感謝一生有你

謝惠燕老師的敬業(yè)、用心有目共睹，深受領導、同事和學生好評。曾跟謝老師共事近十年的原文筆中學校長（現(xiàn)任連江黃如論中學校長）何建忠這樣評價她：“謝老師不僅教學水平高超，在學生管理方面的‘情商’也很高，對學生思想品德引領工作完成得非常到位、出色。”

家長們說，謝老師最難得的是有一顆平等大愛之心。對待所有學生，不管成績好壞，都一視同仁。

不少學生轉發(fā)了《一位老師的十二時辰》，并滿懷感恩地留言：“您是我在學生時代最感謝的老師”。

小詹是2006屆畢業(yè)生，目前正從事編劇工作。他對記者說，初中時，他有些暴躁，很叛逆。謝老師沒有放棄他，花費大量的課余時間，耐心傾聽他的青春期煩惱，心平氣和地給出建議，持續(xù)為他小小的進步感到驕傲，并在班上公開表揚。

畢業(yè)后，小詹的編劇之路走得不大順暢。他常常會抱著厚厚一沓劇本，回母校找向謝老師求助，一談就是半天，沮喪而來，欣然而去。謝老師除了給他專業(yè)上的意見，還給了他無窮的信心和力量。

小詹想對恩師說：“在不成熟的階段遇到謝老師，是我人生的幸運！感謝一生有你！”

每年寒暑假

總有無數(shù)的學生像小詹一樣

回到連江

返?；虻郊依锟赐x老師

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又一年教師節(jié)來臨

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