董永建（右一）在課堂上。
臺海網(wǎng)5月14日訊 據(jù)福州晚報報道，長樂一中有一位“傳奇”老師——15年來，他輔導的學生在全國高中生信息學奧賽中獲金牌3人次、銀牌3人次、銅牌5人次；在全省高中生信息學奧賽中，96人次獲一等獎，上百人次獲二等獎和三等獎。其中，有13位學生以保送或錄取方式進入清華、北大。他主編或參與編寫的5本信息學奧賽校本教程叢書在全國發(fā)行。他就是今年省五一勞動獎?wù)芦@得者董永建。
說起董永建的奧賽情緣，還有一段故事。
2003年，長樂一中學生鄭靚拿下福建省信息學奧賽一等獎，并憑借優(yōu)異的學習成績保送清華大學。這讓董永建意識到信息學奧賽的重要性，并于2004年11月開始從事信息學奧賽教學工作。
剛開始，教材內(nèi)容之難，讓董永建都覺得是“天書”。為了更好地教學，董永建將當時信息學奧賽金牌教練所寫的教程全部買回，每當要教授某個章節(jié)內(nèi)容時，他會把手頭上所有書的對應(yīng)章節(jié)先看一遍，對相關(guān)內(nèi)容進行梳理，做成電子文檔，按照先易后難的原則進行教學。
在董永建的指導下，從2005年學生肖高陽獲得全省信息學奧賽高中組一等獎開始，長樂一中在奧賽上取得了上述不俗的成績。
對此，董永建表示：“主要是學生都很優(yōu)秀，對信息學有興趣，也都對學習充滿了積極性。我只是做了一位合格的老師應(yīng)該做的事。”
在教學過程中，董永建總能和學生建立良好的關(guān)系，他的人格魅力深深地感染著學生。比如學生肖高陽，至今仍會堅持每次回國都來看望他，讓董永建十分感動。
“全國70％的信息學奧賽課程，用的都是我主編的教材！”這是更讓董永建驕傲的事。
15年來，董永建積極鉆研信息學奧賽的各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在奧賽教學工作中積累了大量資料和經(jīng)驗，主編或參與編寫的5本信息學奧賽校本教程叢書已出版，被省內(nèi)外中學的信息學奧賽訓練大量采用。
今年，董永建最新主編的《信息學奧賽一本通·高手訓練》也即將出版。
