“科逗科爸”科教聯(lián)盟活動受到家長歡迎。
張航說，鼓樓區(qū)有省市科技館、九三學(xué)社、省圖書館、省少兒圖書館等機構(gòu)大平臺。他組織課題組的教師，把優(yōu)秀的科學(xué)課教案編寫成科普教學(xué)書籍，利用各大平臺的影響力，開展親子科普實踐活動。在晉安區(qū)，張航帶領(lǐng)科教聯(lián)盟教師走進社區(qū)，開展以動手實踐為主的親子科普活動。此外，還與區(qū)科協(xié)合作在金雞山公園內(nèi)開辟科普講堂，與區(qū)婦女兒童活動中心合作開設(shè)科普公益講座。
張航告訴記者，目前已有廈門、廣州、昆明等城市的不少學(xué)?？茖W(xué)教研組，對張航的科普教研實踐充滿興趣。他們還將張航請出去擔(dān)任科普教研交流指導(dǎo)教師，推廣“科逗科爸”科教聯(lián)盟經(jīng)驗，復(fù)制這一模式。張航還兼任臺灣元智大學(xué)科教研究中心副教授，廣東第二師范學(xué)院兼職教授，福建省創(chuàng)客科教協(xié)會副會長等與科教相關(guān)的職務(wù)。今年暑期，他還接待了一批又一批的來自省內(nèi)外的科學(xué)學(xué)科教研員，前來我市參觀學(xué)習(xí)。
科普聯(lián)盟利用社會公共平臺舉辦親子科普講座。
張航在科普親子活動中親力親為。
張航牽頭舉辦全市小學(xué)科學(xué)課教學(xué)交流。
