今后通政娃要把泉州“走透透”

眾多研學(xué)報(bào)告中，六年9班的《通政研學(xué)西街篇》因?yàn)樵O(shè)計(jì)精致的封面、豐富完整的內(nèi)容，給師生們留下了深刻的印象。除了“西街戲臺(tái)”和“西街清風(fēng)”，“醉紅西街”小隊(duì)由一群喜愛美術(shù)的同學(xué)組成，圍繞西街的紅磚、刺桐花、紅燈籠等，透視西街，彩繪西街，用美術(shù)的角度了解西街。“醉紅西街”讓孩子們感受西街的古樸氣息之美，“西街戲臺(tái)”讓他們體驗(yàn)西街的傳統(tǒng)文化之深厚，“西街清風(fēng)”讓他們認(rèn)識(shí)到保持友愛善良的心的重要性，也更加愿意為古城建設(shè)盡一份力。

六年2班高佳澤同學(xué)筆下的東西塔

老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)條件開發(fā)的“課程”中，在西街居民純樸的生活中，更“接地氣”地獲得了直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐感悟。

泉州市通政中心小學(xué)校長(zhǎng)曾鳳蓉說，學(xué)校施行“全人教育”辦學(xué)主張，研學(xué)課程也是“全人課程”的一部分。學(xué)校以開門辦學(xué)的姿態(tài)，讓同學(xué)們走向更廣闊的天地，在行走的課堂中去開展學(xué)、思、游相互促進(jìn)的研學(xué)。身邊的風(fēng)景更需要我們?nèi)フ湎Ш吞骄?，所以學(xué)校把研學(xué)第一站定在西街。“西街篇”僅僅是開篇，古城有著豐厚的歷史積淀，還有很多精彩課題等待著同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)，今后，通政學(xué)生要把泉州“走透透”，形成關(guān)于泉州古城的系統(tǒng)課題。

六年4班的“小吃貨”之旅，呈現(xiàn)在同學(xué)們的涂涂畫畫中。

創(chuàng)建文明校園，核心是立德樹人。作為福建省文明校園，通政中心小學(xué)2010年就開始了責(zé)任心教育的省級(jí)課題研究，每個(gè)學(xué)生都在為成為“責(zé)任意識(shí)較強(qiáng)、人文素養(yǎng)較厚、身體素質(zhì)較高”的孩子而努力。研學(xué)旅行是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力重要的渠道和載體。通過這次西街研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)小組里各司其職，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做人做事，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感得到提升。學(xué)期初難忘的活動(dòng)分享，已讓他們開始期待著下一次的研學(xué)之旅。