日前，《2020中國基礎(chǔ)教育年度報告》正式在2021年第2期《人民教育》上首發(fā)。這次年度報告由4個子報告構(gòu)成，分別為中國基礎(chǔ)教育政策分析、中國基礎(chǔ)教育研究前沿與熱點、中國中小學(xué)教育新進展新趨勢、中國基礎(chǔ)教育典型案例，分量十足。

其中，《福建三明：“教師第一”總體戰(zhàn)實現(xiàn)教育絕地突圍》被列入2020中國基礎(chǔ)教育典型案例，全國共40個。

據(jù)悉，這40個案例是從決策部門、主流媒體、學(xué)術(shù)期刊、基層調(diào)研、公開征集、監(jiān)測數(shù)據(jù)等多種渠道搜集、遴選而來！

福建三明：“教師第一”總體戰(zhàn)實現(xiàn)教育絕地突圍

近年來，福建省三明市以“教師第一”為突圍方向，創(chuàng)造了福建基礎(chǔ)教育的“三明現(xiàn)象”。

2017年，三明市出臺基礎(chǔ)教育“1+4”正向激勵機制文件，核增學(xué)校獎勵性績效工資總量、教師超工作量發(fā)放獎勵金，所需經(jīng)費列入市財政預(yù)算。該市三年新增追加學(xué)校獎勵性績效工資1.71億元。

秉承“發(fā)展教育，教師是第一資源”的理念，三明舉全市之力、多措并舉為教師隊伍蓄能。一是探索跨層級調(diào)劑事業(yè)編制，建立“全市統(tǒng)籌、保障急需、動態(tài)流轉(zhuǎn)、用后返還”教師編制周轉(zhuǎn)池制度，徹底解決基層教師入編問題。二是啟動市級師范生公費教育試點，加強師范生培養(yǎng)。公費師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費、免繳住宿費，畢業(yè)后由縣市區(qū)定向安排到轄區(qū)中小學(xué)任教。三是出臺農(nóng)村緊缺師資代償學(xué)費計劃，拓寬教師來源。從2020年起新錄用到該市鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦農(nóng)村中小學(xué)任教的本科畢業(yè)生，在履行相關(guān)協(xié)議和符合有關(guān)要求前提下，任教滿一年后退返學(xué)費。四是將基礎(chǔ)教育10個學(xué)科以及教育學(xué)類全部專業(yè)列入市級年度人才引進和招聘緊缺急需專業(yè)目錄，簡化招聘程序，直接面試考核，累計引進省內(nèi)外緊缺急需學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)生700多名。

2016年以來，三明市共招聘新任教師5866名，其中41.8％為音體美、英語、信息技術(shù)等緊缺學(xué)科教師，56.5%補充到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教，依靠強有力的改革實現(xiàn)了山區(qū)小市教育的絕地突圍。

來源：新福建綜合 人民教育、中國教育報