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臺(tái)海網(wǎng)3月29日訊 據(jù)福建日?qǐng)?bào)報(bào)道，一所學(xué)校，一間教室兩個(gè)年級(jí)，11位學(xué)生，兩位教師。一位是從教42年的老教師，另一位則是千里迢迢從異地來(lái)的大學(xué)生志愿者。
兩位老師默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛心堅(jiān)守。他們的接力讓這個(gè)學(xué)校有了持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)槭煜ざ粝碌闹x延國(guó)，想讓自己的青春更有意義的葉昊天，他們所做出的努力讓這里有了更多的希望。
葉昊天：做孩子們的大哥哥
一晃一年時(shí)間就要過去了，“美麗中國(guó)”支教老師葉昊天已經(jīng)習(xí)慣了建寧縣客坊鄉(xiāng)中畬村的偏遠(yuǎn)和冬季的寒冷。
“來(lái)這，就做好了吃苦的準(zhǔn)備。”葉昊天說(shuō)，支教是一件非常有意義的事情，不僅能給孩子們帶去幫助，也能讓自己的人生歷程變得更加豐富。
去年，葉昊天從中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）畢業(yè)后，隨北京立德未來(lái)助學(xué)基金會(huì)組織的“美麗中國(guó)”支教活動(dòng)來(lái)到福建，他所在的客坊鄉(xiāng)中畬村，是建寧縣最偏遠(yuǎn)的村落之一。
“眼下，學(xué)校只有11個(gè)孩子，十幾年前，這里有300多個(gè)學(xué)生就讀。”中畬小學(xué)校長(zhǎng)謝延國(guó)說(shuō)，小葉來(lái)學(xué)校之前，剛剛退休一位老師，學(xué)校就剩下他一個(gè)人執(zhí)掌教鞭。
葉昊天到校后，學(xué)?；謴?fù)到了二年級(jí)。由于師資薄弱，他們采用復(fù)式班教學(xué)，將一二年級(jí)的11名學(xué)生合在一起上課，黑板也分成左右兩邊。當(dāng)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生聽課時(shí)，另一個(gè)年級(jí)的做練習(xí)。葉昊天和校長(zhǎng)謝延國(guó)分工合作，他教數(shù)學(xué)、體育和美術(shù)，校長(zhǎng)教語(yǔ)文。
“鄉(xiāng)村的孩子非常淳樸，近一年的朝夕相處，我漸漸摸清了他們的特點(diǎn)。”葉昊天說(shuō)，這些孩子一半以上是留守兒童，父母不在身邊，沒有人陪伴，缺乏關(guān)愛，因此他們更需要?jiǎng)e人的關(guān)心。
在學(xué)校，葉昊天除了做好老師的角色以外，他還爭(zhēng)取做好大哥哥的角色。放學(xué)后，除了給孩子們專項(xiàng)補(bǔ)習(xí)外，葉昊天還會(huì)組織他們做一些小活動(dòng)，傾聽他們的小秘密，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，彌補(bǔ)一些他們?cè)谇楦猩系牟蛔恪?/p>
葉昊天說(shuō)：“在兩年的支教時(shí)間里，我一定會(huì)盡自己最大的努力，耐心，細(xì)心，用心，讓孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的教育。”
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