這兩天，一張學(xué)生家長和老師的聊天記錄截圖引爆網(wǎng)絡(luò)。這位福建莆田的媽媽在和老師的溝通中，超級詳細(xì)地一一列出自己、丈夫、父親以及一些遠(yuǎn)親的工作單位和行政級別，最后表明希望老師對自己的孩子多多費(fèi)心。

這看起來非常奇葩的內(nèi)容，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)狂歡是可以想象的。大家基于自己的生活經(jīng)驗(yàn)，或多或少都看過聽過學(xué)校對于不同家庭背景的孩子區(qū)別對待的事，甚至都已經(jīng)見怪不怪了。但類似現(xiàn)象再怎么常見，也只能算是潛規(guī)則，是私下里的“心照不宣”，這位媽媽在微信里這么赤裸裸地“報官名”，挑戰(zhàn)了大家的心理底線，于是成了家校關(guān)系的靶子，激活了大家心目中長久潛藏的不滿。

換言之，這位媽媽微信內(nèi)容本身雖然奇葩，但嚴(yán)格按照法律法規(guī)來看，也并沒有什么明顯出格的地方，她并沒有向老師提出什么非分的要求。網(wǎng)民的不滿與其說是對準(zhǔn)這位媽媽，不如說是對準(zhǔn)權(quán)力對學(xué)校教育的干預(yù)和扭曲。分辨清楚這兩者的區(qū)別，才能更理性地面對這件事。

我們反對權(quán)力對教育的不當(dāng)干預(yù)，但是不能把對扭曲現(xiàn)象的不滿，不加限制地發(fā)泄到具體人員的身上?，F(xiàn)在沒有確切證據(jù)表明，這位媽媽在微信聊天之外，對老師和學(xué)校施加了權(quán)力壓迫，可是網(wǎng)上已經(jīng)到處在流傳這個截圖，已經(jīng)有各種對當(dāng)事人的人肉搜索。這位媽媽的微信內(nèi)容不體面是事實(shí)，但是她的孩子以及親屬是無辜的。把矛頭對準(zhǔn)這些無辜的對象，嚴(yán)格說不是捍衛(wèi)什么正義，更像是一種網(wǎng)絡(luò)暴力。

這些年，在高舉正義旗幟結(jié)果卻演變成網(wǎng)絡(luò)暴力的案例并不少見。就在不久前，四川德陽一位女醫(yī)生和13歲男孩在泳池發(fā)生沖突，女醫(yī)生的丈夫當(dāng)時教訓(xùn)了男孩，在警方介入后丈夫道歉賠禮。本來很簡單的事，因?yàn)楝F(xiàn)場視頻片段傳到網(wǎng)絡(luò)，在片面信息和一方說法的刺激下，很多網(wǎng)民伸張正義去人肉搜索女醫(yī)生并演變到線下騷擾謾罵，最終間接導(dǎo)致女醫(yī)生不堪其擾而自殺。從一件小事蔓延擴(kuò)張成悲劇，網(wǎng)絡(luò)暴力所起到的負(fù)面作用不容低估。

罰當(dāng)其罪是法律常識，如果是在法庭的正當(dāng)程序下，通常能夠做到厘清是非捍衛(wèi)正義。可是在網(wǎng)絡(luò)上，因?yàn)槊總€人的立場不同、接觸到的信息充分程度不一，很容易發(fā)生誤判。我們在對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件發(fā)言的時候，必須認(rèn)識到自身認(rèn)知的局限，克制揚(yáng)善懲惡的樸素沖動，盡可能的避免誤傷。

就莆田這位媽媽的微信內(nèi)容來看，我們當(dāng)然反對她這樣的做法，但輿論譴責(zé)是一回事，去人肉搜索相關(guān)人員，恨不得把他們?nèi)移毓飧愠?，這就明顯越界。當(dāng)然，很多人可能會提到“嚴(yán)書記女兒事件”。當(dāng)時也是嚴(yán)書記的前妻報著嚴(yán)書記的官名威脅老師，在引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注后不久，嚴(yán)書記被紀(jì)委調(diào)查出涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)。網(wǎng)絡(luò)輿論被認(rèn)為是倒逼官方調(diào)查的積極力量，但網(wǎng)絡(luò)輿論和網(wǎng)絡(luò)暴力，仍是存在鮮明的界限。

網(wǎng)民可以呼吁關(guān)注此事，呼吁相關(guān)部門對當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)查，進(jìn)行輿論監(jiān)督。在“報官名”客觀上已經(jīng)成為公共事件之后，對相關(guān)當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)查并及時透明公布信息是必要的。但在官方調(diào)查之外，網(wǎng)民不能做“有罪推定”，不能不加克制地去濫用人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力手段。哪怕這位媽媽或者她的家人最終被查出問題，也不意味著網(wǎng)民可以無視他們的隱私權(quán)等合法權(quán)利。

此事最值得反思的，還是現(xiàn)實(shí)普遍存在的扭曲的家校關(guān)系。家長主動“報官名”當(dāng)然不妥，可是現(xiàn)實(shí)同樣存在的另一面，是不少學(xué)?；蚶蠋熤鲃哟蚵犐踔凉徽{(diào)查學(xué)生的家庭背景，比如上海有一家幼兒園甚至調(diào)查到爺爺奶奶的工作單位和職務(wù)。這種“尋根究底”顯然會激發(fā)家長懷疑學(xué)校會因財施教、因權(quán)施教，這也是我們理解家長要“報官名”的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

這種扭曲的家校關(guān)系，可不是把某個家長搞臭或者查辦，就能得以改善的。在關(guān)注莆田這位媽媽之外，更多著眼于自己身邊的環(huán)境，無論家長還是學(xué)校，都能恪守行為邊界，對身邊的不公進(jìn)行反抗監(jiān)督，這比隔著屏幕對莆田那位媽媽口誅筆伐更勇敢，也更有助于維護(hù)整體教育環(huán)境的良好風(fēng)氣。（東南網(wǎng)特約評論員 敬一山）