省教育廳日前印發(fā)《關(guān)于做好2024年中小學(xué)德育和勞動(dòng)教育有關(guān)工作的通知》。
通知要求，各地各校要增強(qiáng)德育工作實(shí)效，落實(shí)全國(guó)中小學(xué)黨建德育工作會(huì)議精神，構(gòu)建“大思政課”體系，努力打造生活中的思政課、行走的思政課，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。持續(xù)開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題活動(dòng)，常態(tài)化開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)踐育人。健全協(xié)同育人機(jī)制。家庭、學(xué)校、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任。各地要搭建各種平臺(tái)、建設(shè)實(shí)踐基地，提供優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)公益性社會(huì)教育資源場(chǎng)所免費(fèi)或優(yōu)惠開放，為學(xué)校開展活動(dòng)提供便利。守護(hù)學(xué)生心理健康。緊緊圍繞培育學(xué)生健全人格，創(chuàng)新育人途徑，加強(qiáng)育人手段，著力解決思想認(rèn)識(shí)不到位、發(fā)展不平衡、效果不理想等問題。健全健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”心理健康工作體系，不斷提高工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。補(bǔ)齊勞動(dòng)教育短板。各地要落實(shí)勞動(dòng)教育要求，指導(dǎo)學(xué)校常態(tài)化開展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)，積極參與全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，總結(jié)推廣典型案例和創(chuàng)新做法。
通知明確，2024年我省將遴選立項(xiàng)一批中小學(xué)思政德育研究課題和遴選第五批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例，組織遴選第四批家庭教育典型案例和家庭教育特色學(xué)校，組織遴選一批“最美家庭”和“最美學(xué)生家長(zhǎng)”，組織遴選一批中小學(xué)心理健康教育精品課，組織遴選建設(shè)一批“兩岸青少年研學(xué)基地”，組織遴選第五批省級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和第六批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目，組織遴選培育認(rèn)定一批中職“三全育人”典型學(xué)校（中職專項(xiàng)），組織遴選一批“區(qū)域讀書優(yōu)秀案例”和“書香校園”。
原文如下：
福建省教育廳關(guān)于做好2024年中小學(xué)德育和勞動(dòng)教育有關(guān)工作的通知
一、工作任務(wù)
（一）遴選立項(xiàng)一批中小學(xué)思政德育研究課題和遴選第五批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》，開展中小學(xué)思政課教學(xué)資源項(xiàng)目建設(shè)，結(jié)合省中青年教師教育科研項(xiàng)目基礎(chǔ)教育研究專項(xiàng)，增設(shè)并遴選立項(xiàng)一批中小學(xué)思政德育研究課題。扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”“學(xué)雷鋒 學(xué)模范”“開學(xué)第一課”等德育品牌活動(dòng)，擇優(yōu)遴選確定第五批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例。
2．工作要求。 中小學(xué)德育思政研究課題申報(bào)詳見《福建省教育廳關(guān)于做好2024年度福建省教育系統(tǒng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（文件另發(fā)）。第五批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例，各設(shè)區(qū)市各遴選推薦10項(xiàng)、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選推薦5項(xiàng)，省屬中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)每所各遴選推薦1項(xiàng)。
3．材料申報(bào)。 中小學(xué)德育思政研究課題申報(bào)按《福建省教育廳關(guān)于做好2024年度福建省教育系統(tǒng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)的通知》組織申報(bào)。第五批“一校一案”落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》典型案例（每篇案例介紹控制在5000字以內(nèi)），請(qǐng)于6月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局（含平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，下同）和省屬學(xué)校審核蓋章后的典型案例和推薦匯總表（紙質(zhì)版和電子版）報(bào)送至廳思政處，我廳將組織專家評(píng)審，擇優(yōu)立項(xiàng)確定。
（二）組織遴選第四批家庭教育典型案例和家庭教育特色學(xué)校
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》《福建省家庭教育促進(jìn)條例》和教育部等十三部門《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》等法規(guī)政策要求，擇優(yōu)遴選第四批家庭教育典型案例和第四批家庭教育特色學(xué)校，積極構(gòu)建協(xié)同育人新格局。
2．工作要求。 各設(shè)區(qū)市推薦家庭教育典型案例和家庭教育特色學(xué)校（園）各5個(gè)，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)各2個(gè)，省屬中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)每所各遴選推薦1項(xiàng)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于6月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后的典型案例、特色學(xué)校（園）申報(bào)表以及推薦匯總表（紙質(zhì)版和電子版），報(bào)送至廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
（三）組織遴選一批“最美家庭”和“最美學(xué)生家長(zhǎng)”
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，提升廣大家長(zhǎng)的法規(guī)意識(shí)、家教理念、家教知識(shí)、家教方法。擇優(yōu)遴選一批具有較強(qiáng)代表性和影響力的“最美家庭”和“最美學(xué)生家長(zhǎng)”，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)自覺履行家庭主體責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，樹立優(yōu)良家風(fēng)、淳樸民風(fēng)和文明新風(fēng)。
2．工作要求。 各設(shè)區(qū)市推薦“最美家庭”和“最美學(xué)生家長(zhǎng)”各5個(gè)，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)各2個(gè)，省屬中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)每所各遴選推薦1個(gè)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于6月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后的“最美家庭”“最美學(xué)生家長(zhǎng)”申報(bào)表、推薦匯總表以及佐證材料（紙質(zhì)版和電子版），報(bào)送至廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
（四）組織遴選一批中小學(xué)心理健康教育精品課
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》等政策要求，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將心理健康教育課納入校本課程，注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等，持續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育課程與教學(xué)工作，擇優(yōu)遴選一批中小學(xué)心理健康教育精品課，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生心理健康水平。
2．工作要求。 各設(shè)區(qū)市推薦小學(xué)、初中、高中3個(gè)學(xué)段及中等職業(yè)學(xué)校各2個(gè)，省屬中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)每所各遴選推薦1個(gè)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于8月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后申報(bào)表、推薦匯總表（紙質(zhì)版和電子版）以及視頻資料（光盤或U盤），報(bào)送我廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
（五）組織遴選建設(shè)一批“兩岸青少年研學(xué)基地”
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路，建設(shè)兩岸融合發(fā)展示范區(qū)的意見》和省委《實(shí)施意見》，遴選建設(shè)一批區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、基礎(chǔ)條件較好、研學(xué)資源豐富、運(yùn)營(yíng)管理規(guī)范，適合兩岸青少年交流學(xué)習(xí)的研學(xué)基地，推動(dòng)兩岸青少年研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化開展。
2．工作要求。 對(duì)照《“兩岸青少年研學(xué)基地”工作方案》，以設(shè)區(qū)市（平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)）為單位組織申報(bào)。符合推薦要求的，各設(shè)區(qū)市推薦4個(gè)，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)推薦1個(gè)，不符合推薦要求的不組織申報(bào)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于2024年6月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后的申報(bào)表和推薦匯總表（紙質(zhì)版和電子版）、視頻短片（光盤或U盤）報(bào)送廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
（六）組織遴選第五批省級(jí)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和第六批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《中共福建省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》，按照勞動(dòng)教育實(shí)施有規(guī)劃、勞動(dòng)教育條件有保障、勞動(dòng)教育效果有評(píng)價(jià)、勞動(dòng)教育開展有影響的要求，遴選建設(shè)第五批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。推動(dòng)各地各校切實(shí)保障勞動(dòng)教育課時(shí)總量，制定勞動(dòng)教育清單，普遍開展勞動(dòng)實(shí)踐教育，擇優(yōu)遴選推薦第六批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色項(xiàng)目。
2．工作要求。 勞動(dòng)基地各設(shè)區(qū)市各推薦不超過(guò)4個(gè)，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)擇優(yōu)推薦1個(gè)。勞動(dòng)教育特色項(xiàng)目推薦名額為：福州、泉州各10個(gè)，廈門、漳州、三明、莆田、南平、龍巖、寧德各5個(gè)，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)，省屬中小學(xué)各1個(gè)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于8月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后的申報(bào)材料（紙質(zhì)版和電子版）、視頻短片（光盤或U盤）報(bào)送廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
（七）組織遴選培育認(rèn)定一批中職“三全育人”典型學(xué)校（中職專項(xiàng)）
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校“三全育人”典型學(xué)校建設(shè)指南》和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》等文件精神，遴選培育認(rèn)定一批中等職業(yè)學(xué)校“三全育人”典型學(xué)校。
2．工作要求。 福州、泉州各擇優(yōu)推薦不超過(guò)4所，其他設(shè)區(qū)市各擇優(yōu)推薦不超過(guò)2所，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)推薦1所，省屬中等職業(yè)學(xué)校自薦申報(bào)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于2024年6月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后的項(xiàng)目申報(bào)書（紙質(zhì)版和電子版）以及佐證材料報(bào)送廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
（八）組織遴選一批“區(qū)域讀書優(yōu)秀案例”和“書香校園”
1．主要任務(wù)。 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動(dòng)的重要部署，進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)廣泛深入開展，選樹新時(shí)代讀書先進(jìn)榜樣，引導(dǎo)激勵(lì)廣大青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。擇優(yōu)遴選一批“區(qū)域讀書優(yōu)秀案例”和“書香校園”。
2．工作要求。 各設(shè)區(qū)市推薦“區(qū)域讀書優(yōu)秀案例”和“書香校園”各5個(gè)，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)各2個(gè)，省屬中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)每所各遴選推薦1個(gè)。
3．材料申報(bào)。 請(qǐng)于2024年8月20日前將經(jīng)各設(shè)區(qū)市教育局和省屬學(xué)校審核蓋章后的“青少年學(xué)生讀書行動(dòng)優(yōu)秀案例”和“書香校園”申報(bào)表電子版和推薦匯總表（紙質(zhì)版和電子版），報(bào)送至廳思政處，我廳將組織專家評(píng)選確定最終入選名單。
二、工作要求
1．增強(qiáng)德育工作實(shí)效。 落實(shí)全國(guó)中小學(xué)黨建德育工作會(huì)議精神，構(gòu)建“大思政課”體系，開展中小學(xué)班主任基本功和思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)（另文部署），著力在提高針對(duì)性和吸引力上下功夫，努力打造生活中的思政課、行走的思政課，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。持續(xù)開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題活動(dòng)，常態(tài)化開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)踐育人。
2．健全協(xié)同育人機(jī)制。 家庭、學(xué)校、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任。三方應(yīng)該各負(fù)其責(zé)、同向同行、合作互補(bǔ)，強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，建好全國(guó)及省級(jí)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，有針對(duì)性地推動(dòng)政府樹立正確政績(jī)觀、學(xué)校樹立正確教育觀、家長(zhǎng)形成理性的成才觀、全社會(huì)形成科學(xué)的人才觀。各地要搭建各種平臺(tái)、建設(shè)實(shí)踐基地，提供優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)公益性社會(huì)教育資源場(chǎng)所免費(fèi)或優(yōu)惠開放，為學(xué)校開展活動(dòng)提供便利。
3．守護(hù)學(xué)生心理健康。 緊緊圍繞培育學(xué)生健全人格，創(chuàng)新育人途徑，加強(qiáng)育人手段，著力解決思想認(rèn)識(shí)不到位、發(fā)展不平衡、效果不理想等問題。健全健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”心理健康工作體系，不斷提高工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。
4．補(bǔ)齊勞動(dòng)教育短板。 全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，補(bǔ)齊短板，全面育人。各地要落實(shí)勞動(dòng)教育要求，指導(dǎo)學(xué)校常態(tài)化開展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)，積極參與全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，總結(jié)推廣典型案例和創(chuàng)新做法。
以上年度工作任務(wù)，請(qǐng)按規(guī)定時(shí)限及時(shí)組織申報(bào)，逾期均不再受理。各地各校要積極爭(zhēng)取本級(jí)財(cái)政配套支持，重點(diǎn)支持打造特色精品項(xiàng)目。
省教育廳思政處聯(lián)系人：戴八一、陳本煌，聯(lián)系電話：0591－87800329、87091478，郵箱：jygwxcb374＠163．com，地址：福州市鼓屏路162號(hào)（郵編：350003）。
以上申報(bào)材料見——
http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/zywj/202403/t20240326_6419827.htm
（福建省教育廳）
