臺海網(wǎng)6月1日訊 據(jù)福建日報報道   整體而言，目前，我省課后服務(wù)仍存在覆蓋面不夠廣、模式較為單一、保障機制不健全等問題。省教育廳黨組成員、副廳長李迅在接受記者采訪時表示，下一步，省教育廳將把推進中小學(xué)課后服務(wù)“擴面提質(zhì)”作為提高教育服務(wù)能力、增強人民群眾教育獲得感的民生工程予以重點推進。

李迅介紹，一是擴大覆蓋面。強化學(xué)校育人主陣地作用，充分利用學(xué)校教育管理、人員、場地、資源等方面優(yōu)勢，立足校內(nèi)開展課后服務(wù)工作，努力滿足家長和學(xué)生對課后服務(wù)的需求。到2021年秋季開學(xué)，力爭城區(qū)80%左右的中小學(xué)開展課后服務(wù)工作，服務(wù)內(nèi)容和形式進一步拓展優(yōu)化；到2022年，城區(qū)學(xué)校課后服務(wù)基本實現(xiàn)全覆蓋，服務(wù)形式能有效滿足學(xué)生的多樣化需求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校原則上也應(yīng)結(jié)合家長需求積極推進開展課后服務(wù)工作，并不斷優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和形式。

二是優(yōu)化服務(wù)方式。指導(dǎo)各地各校加快建立分層分類多樣化服務(wù)體系，通過組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個別輔導(dǎo)，以及開展體育、美育、科技、勞動、社團活動等多種形式幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化需求。課后服務(wù)期間不得講授新課，防止將校內(nèi)課后服務(wù)變成集體教學(xué)或集體補課，促進學(xué)生健康成長。

三是形成工作合力。推動各地建立由政府主導(dǎo)，有關(guān)部門共同參與的中小學(xué)課后服務(wù)工作小組，明確責(zé)任分工，健全工作機制，匯聚工作合力。整合社區(qū)活動中心、青少年宮、校外活動場所、婦兒活動中心等各類公共資源參與學(xué)校課后服務(wù)工作，形成多方參與、協(xié)同推進課后服務(wù)的良好局面。

四是強化督導(dǎo)監(jiān)察。結(jié)合省紀委“點題整治”專項工作，將課后服務(wù)覆蓋面不足問題納入2021年度重點整治選題，制定工作方案，督促指導(dǎo)各地各校按時間節(jié)點要求推進課后服務(wù)工作。將課后服務(wù)工作情況納入“對市督導(dǎo)”“對縣督導(dǎo)”范疇，并列入年度督導(dǎo)工作重點，強化督促督辦。通過省教育廳官網(wǎng)的“中小學(xué)課后服務(wù)工作”專欄發(fā)布監(jiān)督電話和郵箱，強化日常監(jiān)督管理，同時加大對課后服務(wù)成功做法、典型案例等宣傳力度，發(fā)揮示范帶動作用。適時科學(xué)評價課后服務(wù)效果，跟蹤學(xué)生身心發(fā)展情況，將相關(guān)分析與評價結(jié)果用于改進日常教學(xué)，不斷優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)模式，促進學(xué)生全面發(fā)展。（記者 莊嚴）