個性服務(wù)重塑教育教學(xué)氛圍
“雖然隔了‘最漫長的寒假’，但是回到校園后發(fā)現(xiàn)一切還是那么熟悉。”經(jīng)過三周的校園生活，寧德市高級中學(xué)高三學(xué)生陳驍槿的心情已經(jīng)從最初的激動慢慢平靜了下來，取而代之的是一點(diǎn)點(diǎn)緊張。“高考迫在眉睫，老師和我們都重新制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，爭取能充分利用時間。”
長樂一中將初三年級原來的8個教學(xué)班分成16個教學(xué)小班。為解決教師人手不足問題，學(xué)校組織初二初三年級12名老師承擔(dān)督修輔導(dǎo)任務(wù)，助力小班化教學(xué)。復(fù)學(xué)以來，老師們自覺利用課間、晚督修等點(diǎn)滴時間在辦公室、輔導(dǎo)室為學(xué)生做個性化輔導(dǎo)，確保無一人掉隊。
此外，學(xué)校還重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。各班級通過開展主題班會、出主題班刊等活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則，以最佳的精神狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。
廈門二中開展“魅力發(fā)現(xiàn)獎”活動
為幫助學(xué)生盡快恢復(fù)返校課堂上課的狀態(tài)，廈門二中精心設(shè)計，開展“閃亮自己”的活動。為發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，德育處與家委會“密謀”了一次“魅力發(fā)現(xiàn)獎”活動，“完美洗碗工作者、禮貌達(dá)人、健身達(dá)人、自律達(dá)人、學(xué)習(xí)探索獎、堅持早起獎、學(xué)習(xí)專注獎、廚藝大師”......同學(xué)們領(lǐng)到一份份意外的驚喜獎狀，臉上洋溢出自信的笑容。
