放牛小組在學(xué)習(xí)普通話。
在政治上、經(jīng)濟(jì)上得解放的大田人民，迫切要求在文化上求翻身。于是，一場以普通話為突破口的文化學(xué)習(xí)熱潮被自覺掀起。1951年，大田縣開始推廣普通話，要求各級干部在開會、打電話、市場商品交流中都要講普通話，學(xué)校用普通話教學(xué)。盧作福介紹，“1952年，縣里成立識字運(yùn)動委員會，培訓(xùn)速成識字班師資290人，開辦71個(gè)班，有學(xué)員4000多人”。
1958年1月，全縣學(xué)習(xí)貫徹周恩來總理“推廣以北京語音為準(zhǔn)的普通話就是一項(xiàng)政治任務(wù)”的指示，如吳山鄉(xiāng)組織群眾苦學(xué)4個(gè)月，上課105天，提前實(shí)現(xiàn)“無文盲鄉(xiāng)”“普及普通話鄉(xiāng)”。
積極分子陳進(jìn)四
“福建有個(gè)大田縣，山高峻、少人煙……鄉(xiāng)鄉(xiāng)社社辦學(xué)堂，學(xué)習(xí)知識掃文盲，‘推普’工作創(chuàng)奇跡，紅旗永飄戴云山。”這首上世紀(jì)50年代流傳在大田的民謠，正是當(dāng)時(shí)“推普”的真實(shí)寫照。
1952年，大田縣辦起1000多所民校，組織全縣90%青壯年參加學(xué)習(xí)，掀起了干部群眾處處學(xué)、處處講，親教親、鄰教鄰，夫妻互教，兒女教雙親的萬人教、萬人學(xué)的推廣普通話熱潮。1958年，全縣5.95萬名青壯年，會講普通話的占了86.5%；1.89萬名少年，會講普通話的占了96.4%。黨中央理論刊物《紅旗》雜志第四期曾以《福建一個(gè)鄉(xiāng)的奇跡》為題，作了專題報(bào)道，為方言地區(qū)如何推廣普通話提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
奇跡的創(chuàng)造來自于勞動人民的智慧，大田縣“推普”也不乏其例。當(dāng)?shù)夭扇?ldquo;結(jié)合生產(chǎn)，結(jié)合掃盲”的辦法，把普通話帶到山上、田間、工地、課堂、會場、商店等場所，做到“做什么講什么，見什么學(xué)什么”。沒有教師，就采取“能者為師，互教互學(xué)”的辦法；沒有教材，就把日常生產(chǎn)、生活及工作中常用話編成課本。
吳山鄉(xiāng)在“推普”中還創(chuàng)新了“看物識字”做法，在家庭內(nèi)外的每件物品上都標(biāo)上物品名稱和漢語拼音。如，在椅子上注“椅子”兩字和拼音“yǐzǐ”?？吹绞裁淳涂蓪W(xué)什么，屋里貼滿了識字的字條，村頭路口也標(biāo)明了各類名稱。生產(chǎn)隊(duì)出工干活前，隊(duì)長要把當(dāng)天活動內(nèi)容寫在小黑板上，如“今天去半山隴插秧”，并注上拼音，插在路口，群眾出工學(xué)習(xí)一遍，收工復(fù)習(xí)一遍。
