教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
當(dāng)前義務(wù)教育還存在一定不平衡性，為著力解決多年積累的結(jié)構(gòu)性、體制性矛盾，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平。我省率先推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校“小片區(qū)”管理、農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”和集團(tuán)化辦學(xué)模式，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程、農(nóng)村教師（校長(zhǎng)）教育教學(xué)能力提升計(jì)劃，有效促進(jìn)縣域中小學(xué)師資均衡配置。省政府工作報(bào)告指出，今年將多渠道解決中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題，全面推進(jìn)教師縣管校聘改革，進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，完善教師培養(yǎng)研訓(xùn)體系，提升教師隊(duì)伍整體水平。相信在一系列舉措下，讓越來(lái)越多的學(xué)校成為老百姓“家門(mén)口的好學(xué)校”。
普通高中抓“托底” 改造提升一批薄弱高中
福州秀山中學(xué)
實(shí)施高中階段普及攻堅(jiān)計(jì)劃和2017-2020年普通高中建設(shè)改造項(xiàng)目，改造提升一批薄弱高中。來(lái)自廈門(mén)一中的校長(zhǎng)、省人大代表周君力表示，作為教育工作者對(duì)我省的教育工作成績(jī)感到自豪。教育工作涉及方方面面，其中很多工作都很有針對(duì)性、很有成效，“用我們學(xué)校老師的話說(shuō)，就是這幾年感覺(jué)到我省教育部門(mén)針對(duì)基礎(chǔ)教育的施策越來(lái)越精準(zhǔn)。記者從省教育廳了解到，2018年，我省將全面啟動(dòng)學(xué)前教育到普通高中的課改推進(jìn)機(jī)制，修訂實(shí)施省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法并啟動(dòng)復(fù)評(píng)工作，啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)示范性普通高中，通過(guò)示范輻射作用帶動(dòng)薄弱高中的發(fā)展。
