14日，以“分享·融合·突破·跨越”為主題的“第四屆海峽兩岸應用技術類大學校長論壇”在福州落下帷幕。12日至14日，來自兩岸高校的100多名專家學者齊聚一堂，高談精研高等職業(yè)教育的成功路徑和未來走向。
職業(yè)教育：建設新福建的新引擎
職業(yè)教育，福建領風氣之先。
1866年，福建船政學堂創(chuàng)辦，這是中國近代第一所職業(yè)技術學堂，有別于科舉之舊學，福建船政學堂推動了中國近代教育的興起，福建也因此成為我國近代職業(yè)教育的發(fā)軔地。
職業(yè)教育，福建行穩(wěn)而致遠。
今天，福建民辦高職院校21所、民辦中職學校42所，每百萬人口民辦高校數(shù)居全國第一位；率先開展“二元制”技術技能人才培養(yǎng)模式；頒布實施《福建省促進閩臺職業(yè)教育合作條例》，開國內(nèi)之先河；聯(lián)合打造應用技術類大學校長論壇、學前教育論壇等兩岸知名教育交流品牌……
可期的是，升級版的福建職業(yè)教育，正日益成為新福建建設的新引擎。
在各類教育中，職業(yè)教育與社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展關系最大，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能的重要職責，擔負著把“合格制造”變成“優(yōu)質(zhì)制造”的時代重任。2015年，《福建省人民政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》出臺，規(guī)劃了福建職業(yè)教育發(fā)展的路徑與藍圖；2016年，《福建省“十三五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》發(fā)布，明晰了福建教育發(fā)展與改革的戰(zhàn)略意圖和工作重點……
如今，福建產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級大潮洶涌，“中國制造2025”行動計劃漸次鋪開，站在更高的起點上，福建職業(yè)教育正謀新篇、布新局，為建設“機制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美”新福建打造新引擎、提供新動能。
2017年5月7日，福建2017年職業(yè)教育活動周啟動。在福州職業(yè)技術學院軌道綜合實訓基地，該校城市軌道交通運營管理專業(yè)大二女生郭家倩和她的同學們當了一回“福州地鐵1號線”的“行車值班員”，熟練地接發(fā)每一列進入?yún)^(qū)間的地鐵列車。（資料圖）新華網(wǎng)肖和勇 攝
