糾結(jié)：要不要送孩子讀中職？

　　龍巖市民吳女士的孩子，今年初中畢業(yè)，他平日喜歡打游戲，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，中考自然沒(méi)考好。

　　雖然切線暫未出來(lái)，但吳女士已傷透了腦筋，對(duì)于兒子的成績(jī)，或許可能與高中無(wú)緣?！暗?，如果有機(jī)會(huì)擇校讀高中，我就是不知道該不該讓他讀？”

　　吳女士說(shuō)，兒子對(duì)于書本不感興趣，從小到大，就沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)書，如果強(qiáng)行讓他上高中，他還是不喜歡讀書，學(xué)習(xí)跟不上，高中也就成了混日子。

　　而目前，擺在吳女士面前的，除了擇校讀高中，還有一條途徑：上中職，讓孩子掌握一技之長(zhǎng)?！皟鹤拥膭?dòng)手能力很強(qiáng)，讀中職或許可以發(fā)揮所長(zhǎng)?！薄翱墒?，讀中職學(xué)歷又太低，現(xiàn)在這社會(huì)，學(xué)歷算是敲門磚，升職、加薪、找工作時(shí)，都需要學(xué)歷?！眳桥空f(shuō)，如果沒(méi)有一個(gè)大學(xué)學(xué)歷，怕難找到工作。

　　在這個(gè)畢業(yè)季，不少家長(zhǎng)，或許都要為這個(gè)問(wèn)題傷腦筋。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的選擇，也折射出了現(xiàn)在家長(zhǎng)和社會(huì)的一種心態(tài)。

　　一方面，中職教育屬于技能型學(xué)習(xí)，相比眼高手低的大學(xué)生，中職學(xué)生就業(yè)率更高；而另一方面，家長(zhǎng)糾結(jié)于中職的學(xué)歷以及孩子今后的發(fā)展。

案例：中職畢業(yè)三年工資6000元

　　家長(zhǎng)眼中的中職，學(xué)歷低、校園文化氛圍差。送孩子讀中職，是否是“下下策”？

　　24歲林筱鵬有自己的看法。“在中職學(xué)校，只要努力，照樣可以混出個(gè)樣子?！碑厴I(yè)三年，林筱鵬的工資已經(jīng)達(dá)到6000元。

　　中考結(jié)束那年，林筱鵬成績(jī)與高中無(wú)緣。但家里本想花錢“買”個(gè)高中，所以再三權(quán)衡下，他選擇到福州一交通技校讀中職。

　　在技校4年，林筱鵬發(fā)揮自己動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)修車產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)了一手好本領(lǐng)，畢業(yè)之后，他很快就在一家汽修店找到了工作，拿到人生第一筆工資。