星星之火，可以燎原。在云水謠這片廣袤的山野間，每一束微光都蘊(yùn)含著改變命運(yùn)的力量，無數(shù)顆希望的種子被悄然播撒。如今爛漫之花開滿山野，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村孩子們的未來之路。

今年是蘇紫虹老師參與漳州市南靖縣梅林鎮(zhèn)平安希望小學(xué)支教的第二年，讓我們來看看“Miss Su”和孩子們之間的故事吧！

Day 1：2024年的支教從在校門口偶遇校長(zhǎng)開始。再踏學(xué)校，再遇老師，再見學(xué)生，感慨良多，從去年的三、五年級(jí)英語老師，到今年的五、六年級(jí)英語老師，我愿乘風(fēng)而來，希望大家都能盡興而歸。

Day 2：從第一天的聽寫無人全對(duì)，到第二天，每個(gè)班級(jí)3人全對(duì)，孩子們的進(jìn)步讓我欣慰。“讓孩子們的學(xué)習(xí)回規(guī)正軌”是我這次支教的主要想法。第二年參與支教，讓我更多理解與體會(huì)“支（持）教（育）”的含義。支教時(shí)間雖短，但對(duì)孩子的影響是不小的。養(yǎng)成好習(xí)慣難，但要養(yǎng)成壞習(xí)慣3天足矣，所以我們更要謹(jǐn)言慎行，以身作則。也許這次的孩子們會(huì)不那么喜歡嚴(yán)格的我，但已出社會(huì)多年的我知道今日的嚴(yán)苛，是為了讓他們以后能夠更加從容地面對(duì)人生。唯愿所有的孩子有朝一日能夠“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，何其幸哉！

Day 3：依然是有在認(rèn)真上課和聽寫的Miss Su。批改聽寫作業(yè)時(shí)看到“滿分”的作品，心里甚是欣慰。愿云水謠的靈氣滋養(yǎng)著聰慧的孩子們，愿孩子們未來能仗劍走天涯，勇往直前。今日你們以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以你們?yōu)榘粒?/p>

Day 4:依然堅(jiān)持每日聽寫，五年級(jí)從Unit 1到Unit 3，總共14個(gè)單詞。六年級(jí)從Unit1到Unit 3，總共23個(gè)單詞。從第一天無一人全對(duì)，到經(jīng)過3天時(shí)間，越來越多的孩子拿到“滿分”作品，欣慰孩子們的進(jìn)步，總算不辜負(fù)今年嚴(yán)厲的MissSu。所以只要認(rèn)真對(duì)待，孩子們都是一樣的“孺子可教也”。愿所有的孩子勝不驕敗不餒，以勤奮為槳，保持細(xì)心，保持虛心，暢游知識(shí)的海洋。今天還收到孩子們送的寫上祝福的千紙鶴，盡管有錯(cuò)別字，但依然幸福感滿滿。

Day 5：支教的最后一天，德智體勞全面發(fā)展的Miss Su上線了。今天帶領(lǐng)孩子們做了運(yùn)動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng)、仰臥起坐；打了羽毛球、乒乓球；玩了雙杠、飛盤......孩子們要鍛煉好身體，才能奔赴更好的未來?？吹胶⒆觽冏杂傻乇寂?、運(yùn)動(dòng)，與藍(lán)天、白云、綠草、紅跑道融為一體，形成了最美好的畫卷，心里充滿感動(dòng)和希望。

盡管只有一周，雖然只有一周，盡管知道會(huì)結(jié)束，但依然充滿不舍。其中有些孩子，我教了2年，去年五年級(jí)，今年六年級(jí)。明年若再去，就見不到他們了。道別的時(shí)候，不禁濕了眼眶，希望明年聽到他們的好消息，考出好成績(jī)，去往理想的中學(xué)。還有去年教過的三年級(jí)學(xué)生，跑來問我：“老師你今年怎么不教我們了？”感謝孩子們的惦記與喜愛。臨別時(shí)，校長(zhǎng)跟我們說：“這期的支教就像云水謠的土樓一樣圓滿。”感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定！

因?yàn)閻坌?，所以相聚；因?yàn)闊釔?，所以?zhí)著。感謝中國(guó)平安，感謝漳州市南靖縣梅林鎮(zhèn)官洋村平安希望小學(xué)，也感謝孩子們給了我又一段難忘、溫暖、感動(dòng)的支教時(shí)光。中國(guó)平安支教在行動(dòng)，我們?cè)谛袆?dòng)。讓我們相約2025！熱切期盼有更多的愛心支教志愿者加入我們，匯聚微光，照亮未來，守護(hù)夢(mèng)想，一路生花。（平安人壽廈門分公司支教志愿者 蘇紫虹）