文物修復(fù)壓力大

　　配套支持很關(guān)鍵

　　據(jù)測(cè)算，一名熟練的青銅器修復(fù)師，每年可修復(fù)的文物大約20件。一名熟練的書畫修復(fù)師，每年可修復(fù)的文物大約12件。全國(guó)范圍內(nèi)，在編文物修復(fù)師只有2000多名，但我國(guó)僅是亟須修復(fù)的古代文物就達(dá)到上千萬(wàn)件。

　　隨著文物修復(fù)理念的改變和技術(shù)的發(fā)展，一名合格的年輕修復(fù)師，除了要接受傳統(tǒng)“師帶徒”的培養(yǎng)，還要掌握化學(xué)、物理、材料學(xué)、藝術(shù)史等跨學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。即使條件都具備，如果耐不住寂寞吃不了苦，在這條路上還是難以走遠(yuǎn)。

　　正因如此，各地都在想法設(shè)法加強(qiáng)文物修復(fù)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。以山東為例，近年來(lái)全省不斷深化文博單位人事和職稱制度改革，積極推進(jìn)落實(shí)人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家文物局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文博事業(yè)單位人事管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。按照博物館、文物保護(hù)研究機(jī)構(gòu)評(píng)估級(jí)別確定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位比例；完善公開招聘條件和方式，拓寬引才渠道；建立以崗位績(jī)效考核為基礎(chǔ)的文物保護(hù)專業(yè)人員評(píng)價(jià)制度，績(jī)效工資分配向在創(chuàng)新崗位做出突出成績(jī)的工作人員傾斜。落實(shí)文物保護(hù)工程從業(yè)資格管理制度，建立崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。按照有關(guān)規(guī)定適時(shí)開展文物領(lǐng)域表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　為了進(jìn)一步健全人才體系，山東實(shí)施了文物高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃，建設(shè)山東省文博專家智庫(kù)。依托重大項(xiàng)目和科研基地，培養(yǎng)文物修復(fù)、水下考古、彩繪彩畫、壁畫等急需緊缺人才。堅(jiān)持“按需引進(jìn)、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效”的方針，引進(jìn)高層次科技人才和緊缺管理人才。采取專業(yè)培訓(xùn)、高校深造、師父帶徒等形式，著力解決人才斷層問(wèn)題。

　　在加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面，山東積極落實(shí)“高層次文博行業(yè)人才提升計(jì)劃”，通過(guò)與高校及研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)、在職進(jìn)修等多種形式，加快培養(yǎng)文博行業(yè)急需緊缺人才。鼓勵(lì)支持文化藝術(shù)類院校設(shè)立文物保護(hù)專業(yè)，探索文博職業(yè)教育新模式。建立文博人才實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)引導(dǎo)高校學(xué)生到文博單位實(shí)習(xí)鍛煉，并重視民間匠人傳統(tǒng)技藝的挖掘、保護(hù)與傳承。

　　文物修復(fù)師賦予文物新的生命，傳承著中華民族光輝燦爛的文明。隨著文物技能人才培養(yǎng)政策和制度的進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)，將有越來(lái)越多的年輕人從事文物保護(hù)和修復(fù)，成長(zhǎng)為大國(guó)工匠，將中國(guó)傳統(tǒng)工藝薪火相傳下去。（來(lái)源：齊魯晚報(bào)；記者 張九龍）