隨著多地宣布將從今秋起試行中小學(xué)“春秋假”，不少地方將“春秋假”安排在11月，為期3天，連上周末，中小學(xué)生可“喜提”5天“小長(zhǎng)假”。同程旅行數(shù)據(jù)顯示，近一周，出發(fā)日期在11月12日至16日期間的熱門親子航班同比上漲近一倍。 （10月20日澎湃新聞）
□徐建輝
多地中小學(xué)11月秋假的消息剛出，旅游市場(chǎng)就熱了起來?？蔁狒[背后，不少雙職工家長(zhǎng)卻犯了難：孩子有5天假，自己卻要上班，請(qǐng)年假難、找托管貴，最后要么讓老人受累，要么只能把孩子鎖在家里。春秋假的初衷是均衡假期、拉動(dòng)消費(fèi)，但如果家長(zhǎng)假期跟不上，再好的政策也可能變味。
家長(zhǎng)“陪不了”，這樣的假期就會(huì)成為“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。本想趁著秋高氣爽的好天氣，帶孩子去北京看故宮、到西安觀兵馬俑，在“跟著課本去旅行”中長(zhǎng)見識(shí)，可家長(zhǎng)不能同步放假的話，只能把孩子送到付費(fèi)托管班，或是讓孩子獨(dú)自在家寫作業(yè)。浙江衢州一位家長(zhǎng)算過賬，5天托管費(fèi)要1200元，比帶孩子短途游還貴。而那些在家“度假”的孩子，也只能對(duì)著屏幕打發(fā)時(shí)間，不僅沒享受假期的樂趣，反而加重了電子產(chǎn)品依賴。這樣的假期豈不有些尷尬？
家長(zhǎng)“休不了”，假日經(jīng)濟(jì)的動(dòng)能也提不起來。數(shù)據(jù)顯示，一張兒童票能帶動(dòng)1—2張成人票消費(fèi)，國(guó)慶期間甚至能帶動(dòng)3—4張，可前提是家長(zhǎng)有時(shí)間?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)只能“望假興嘆”，想消費(fèi)也沒地兒花。旅游商家倒是備好“親子套餐”，可家長(zhǎng)沒假期，再劃算的產(chǎn)品也只能“躺在貨架上”。春秋假要激活消費(fèi)，不能只靠孩子“有假”，更要讓家長(zhǎng)“能休”。
春秋假不是孩子的“獨(dú)角戲”，而是需要家庭、社會(huì)配合的“協(xié)奏曲”。企業(yè)、單位不妨多些彈性，讓家長(zhǎng)能靈活調(diào)休；相關(guān)部門也應(yīng)出臺(tái)激勵(lì)政策，比如對(duì)落實(shí)錯(cuò)峰休假的企業(yè)給予補(bǔ)貼等。只有解決家長(zhǎng)的后顧之憂和假期錯(cuò)配難題，春秋假才能從“紙面福利”變成惠及家庭、拉動(dòng)消費(fèi)的“民心工程”。
