近日，廣東省某小學(xué)的一位學(xué)生媽媽在社交媒體上分享了她的困惑和擔(dān)憂。據(jù)她所述，小孩在寒假作業(yè)中，被要求填寫家庭收入、房屋還貸、汽車支出等私人信息。這位媽媽質(zhì)疑這到底是是家庭作業(yè)還是家庭背景調(diào)查。（1月31日閩南網(wǎng)）
□江德斌
家長的質(zhì)疑、網(wǎng)友的擔(dān)憂都可以理解，畢竟涉及到家庭收支信息，相對敏感，也害怕老師會因收入高低，對孩子區(qū)別對待。
但事實上，學(xué)生在入學(xué)報到期間，就已經(jīng)填報了各種家庭信息表格，包括父母的姓名、身份證號、手機號、家庭住址、職業(yè)等敏感信息，在教育系統(tǒng)里已經(jīng)登記過了，一查就清清楚楚了，似乎不必再通過寒假作業(yè)多費手腳。而且這是作業(yè)，是對孩子能力的訓(xùn)練，數(shù)據(jù)信息的準確性根本無法保證，應(yīng)該不至于采取這樣的方式加以調(diào)查。
從該家長發(fā)布的視頻內(nèi)容看，這道寒假作業(yè)通過描述父母辛勤工作、賺錢養(yǎng)家、供養(yǎng)孩子等，引導(dǎo)學(xué)生認知生活不易，并學(xué)習(xí)制作家庭收支統(tǒng)計表，進一步了解家庭收支狀況，增強切身體會。因此從出發(fā)點來看，應(yīng)該只是貼近現(xiàn)實的一道題目，而不會有太多的其他動機。
