推薦理由：“初中畢業(yè)20周年聚會(huì)，就在今天，一水之隔的石碼城?！卑蠢碚f(shuō)，這是個(gè)盛大的日子，20年不得見(jiàn)的人，可以執(zhí)手相言。而花貓貓選擇不去，因?yàn)樗闹胁刂涣Ｉ匙?，磨礪了20年，依然有淚水。往事一點(diǎn)一點(diǎn)地醒來(lái)，令人眼酸?！笆钦l(shuí)說(shuō)過(guò)，在上帝面前，我們都會(huì)得到寬恕?！保罾?BR>
二十年，一晃而過(guò)（節(jié)選）

　　“細(xì)雨微潤(rùn)著沙城/輕輕將年少滴落/回首凝視著沙河/慢慢將眼淚擦干……”我相信，李老師桃李滿天下，我不是唯一那顆跌落在地上的酸李子。

　　初一的第一堂課，他談世界數(shù)學(xué)難題，談哥德巴赫猜想和皇冠上的明珠，然后告訴我們，這五道題目，世界上無(wú)人能解。我抄下了五道難題。從此，我的黃昏和白天，無(wú)時(shí)無(wú)刻，我把自己交給了這些數(shù)學(xué)題。甚至幾次，我以為我解出來(lái)了。那樣的年齡，夢(mèng)想當(dāng)居里夫人的年齡呢。

　　我那做知青的母親深刻地影響她的孩子。也讓我們誤以為，我們真的很有天分，可以去解一切的難題。

　　但是，王老師，他肯定是警告過(guò)我的，我解不出那些題目來(lái)。我不信，一次次地告訴他我的思路。他一定是厭煩了，然后，在班級(jí)里公開(kāi)批評(píng)。在我看來(lái)，那是沒(méi)有余地的諷刺，很丟臉。

　　一次考試。表?yè)P(yáng)解出附加題的同學(xué)，有兩個(gè)。我也答對(duì)了，沒(méi)有被表?yè)P(yáng)。王老師說(shuō)了，有人偷看，就不點(diǎn)名了。憤怒，哭泣，我忘了。我大概是給王老師遞過(guò)一張字條，很認(rèn)真地說(shuō)，我沒(méi)有偷看。王老師沒(méi)有回復(fù)。

　　從此以后，我就當(dāng)了文科生。而理科的那扇窗戶，再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。