臺(tái)海網(wǎng)9月19日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 康澤輝 通訊員 方成強(qiáng) 文/圖）莉莉媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)莉莉，在孩子一周歲兩個(gè)月時(shí)，她做出了一個(gè)艱難卻又堅(jiān)定的決定——將莉莉送往托育園。這一送便是兩年半。
“那時(shí)候剛把孩子接到身邊，焦慮得不知所措。自己沒辦法全天帶孩子，又找不到合適的人幫忙，孩子的照料成了最大的難題。”莉莉媽媽回憶道。
經(jīng)濟(jì)條件的限制，讓莉莉媽媽無法選擇辭職全心帶孩子，因而托育園成了她唯一的“兜底”選擇。“把孩子放在托育園，我才能安心去上班，有經(jīng)濟(jì)來源才能給孩子更好的生活。”她說。
在眾多托育園中，莉莉媽媽做了細(xì)致的了解和選擇。“入托的這家托育園在同安口碑很好，讓我一開始就對(duì)它有了好感。”園長的溫柔親和也是吸引她的重要因素，“園長給人的感覺特別溫暖，讓我覺得把孩子交到這里不會(huì)錯(cuò)。”
送托后，莉莉媽媽每天都能通過老師發(fā)來的視頻了解孩子的情況。“看著視頻里孩子開心的樣子，我心里的石頭就落了地。”
莉莉每天都會(huì)開心地說：“媽媽，我想去學(xué)校。”這句話就像一顆定心丸，讓莉莉媽媽無比安心。
有一次，莉莉媽媽較晚去接孩子，遇到了園長。園長不僅耐心地和她交流莉莉的情況，還表示會(huì)多照顧孩子。莉莉?qū)@長的喜愛溢于言表，這份情感也讓莉莉媽媽更加堅(jiān)信自己的選擇是正確的。
在這兩年半的時(shí)間里，莉莉的成長有目共睹。入園前，莉莉媽媽既期待孩子能健康快樂成長，又擔(dān)憂孩子會(huì)出現(xiàn)分離焦慮、不適應(yīng)集體生活等問題?？上驳氖?，托育園的老師用專業(yè)和愛心打消了她的顧慮。“老師們特別有耐心，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。莉莉現(xiàn)在變得開朗又獨(dú)立，還會(huì)主動(dòng)和小伙伴交流玩耍。”莉莉媽媽欣慰地說，這也讓她對(duì)莉莉適應(yīng)幼兒園生活充滿了信心。
送托后，莉莉媽媽感覺親子關(guān)系更加親密了。“下班后，我能全身心地陪伴孩子，不再被工作和帶娃的雙重壓力困擾。”家庭氛圍也變得更加輕松愉快，莉莉的開朗獨(dú)立也感染著莉莉媽媽。“幼兒園是新旅程的起點(diǎn)！”如今，莉莉從托育園畢業(yè)進(jìn)入了幼兒園，莉莉媽媽祝福道：“愿你繼續(xù)勇敢探索，快樂成長！”
