◆第四屆﹃強(qiáng)國夢小小薦書官﹄VLOG短視頻創(chuàng)意大賽頒獎儀式

▲思明區(qū)圖書館舉辦思明區(qū)小小文旅推薦官之金榜山麓采風(fēng)行

▲思明區(qū)圖書館開展鼓浪嶼百年紅色印跡展主題活動

▲思明區(qū)圖書館開展《十二生肖》親子故事會

　　臺海網(wǎng)1月15日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜 楊鴻灃）本周末，思明區(qū)圖書館招募的首批2025年“小小圖書館員”將到館上崗，學(xué)習(xí)圖書上架流程，為市民提供志愿服務(wù)。這只是思明區(qū)圖書館全年系列活動中的小小一環(huán)，但已成為每年寒暑假期間的“規(guī)定動作”。

　　在剛剛過去的2024年，思明區(qū)圖書館積極向外尋求跨界合作，持續(xù)探索“圖書館+”模式，竭力推廣“大閱讀”理念，打造全新閱讀體驗(yàn)。通過全年310場各類文化活動的開展，將閱讀浸入思明肌理，摸索出新時代背景下公共圖書館“有機(jī)生長”的新途徑。

　　就如思明區(qū)圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人所說，作為公共文化服務(wù)單位，思明區(qū)圖書館希望通過持續(xù)為市民提供更高質(zhì)量的閱讀資源和閱讀指導(dǎo)，收獲更高質(zhì)量的閱讀反饋，提升市民的文化獲得感和幸福感，以書香涵養(yǎng)思明氣質(zhì)，讓閱讀為城市發(fā)展增添一抹文明底色。

融入思明的實(shí)際生活讓“大閱讀”更接地氣

　　春節(jié)期間，思明區(qū)圖書館里除了有三批“小小圖書館員”輪番上崗，還將如期開展“書法名家送祝福 手寫春聯(lián)免費(fèi)送”和新春親子故事會等年味活動。

　　線下?lián)肀阌麓海€上花式閱讀過大年。為迎接“首個世界非遺版春節(jié)”，思明區(qū)圖書館將在線上開啟“迎春納福·閱享新年”21天閱讀打卡計(jì)劃，發(fā)動讀者廣泛參與各地春節(jié)文化活動，閱讀新春相關(guān)書籍，并通過云端分享，營造歡樂、喜慶、祥和的中國閱讀年氛圍。

　　由表及里，從小小的活動，或許就能窺見背后的運(yùn)作思維。和迎新春活動一樣，思明區(qū)圖書館貫通全年的各項(xiàng)文化活動，都在努力跨越傳統(tǒng)的業(yè)態(tài)邊界，將閱讀活動與城市場景相串聯(lián)，讓“大閱讀”的概念以更接地氣的方式，融入思明群眾的現(xiàn)實(shí)生活。

　　按思明區(qū)圖書館活動部吳莉莉老師的理解，所謂“大閱讀”，就是不拘泥于閱讀內(nèi)容、閱讀氛圍、閱讀形式，讓閱讀變得像呼吸一樣自然發(fā)生，使全社會都能參與其中。

　　比如思明區(qū)圖書館此前聯(lián)合廈門市新華書店開展的沉浸式兒童劇本推理游戲，從閱讀《科學(xué)大偵探》一書導(dǎo)入，引領(lǐng)“小偵探們”通過角色扮演、收集證據(jù)、完成推理，撥開層層迷霧，最終領(lǐng)悟福爾摩斯學(xué)校的宗旨：“沒有科學(xué)解不開的謎題”。再比如，已成功舉辦五季的“閱尋思明·文化記憶”活動，倡導(dǎo)先讀好一本書，再帶著情節(jié)和故事，在行走中尋找思明老城記憶，引領(lǐng)大小市民在“走讀”中重新審視鷺島豐厚的歷史文化。

　　借助形式多樣、創(chuàng)意頻出的各類文化活動，思明區(qū)圖書館默默助力著市民在享受閱讀樂趣的同時，構(gòu)建出更加豐富多彩的精神世界。

打造“圖書館+”模式持續(xù)擴(kuò)大思明閱讀輻射半徑

　　經(jīng)過多年探索，如今的思明區(qū)圖書館已化被動為主動，即轉(zhuǎn)變“等人來看書”的被動服務(wù)模式為主動打造“圖書館+”模式，以“閱讀+互聯(lián)網(wǎng)”“閱讀+旅游”“閱讀+家庭”“閱讀+傳統(tǒng)”“閱讀+媒體”為原點(diǎn)，組建閱讀推廣服務(wù)隊(duì)，在圖書館、新時代文明實(shí)踐中心、學(xué)校、街道、社區(qū)等不同場所舉辦主題鮮明、豐富多樣的閱讀活動，不斷擴(kuò)大思明閱讀輻射半徑，持續(xù)營造書香思明氛圍。

　　2024貫穿全年的310場各類文化活動，吸引近3萬人次參與其中。比如，思明區(qū)圖書館攜手海峽導(dǎo)報(bào)社等單位共同舉辦的第四屆“強(qiáng)國夢小小薦書官”VLOG短視頻創(chuàng)意大賽活動，鼓勵學(xué)生在全媒體時代背景下，運(yùn)用多媒體展現(xiàn)自身能力，將閱讀與短視頻拍攝技術(shù)相結(jié)合，讓躺在書中的文字動起來，引導(dǎo)激勵學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，將全民閱讀氛圍輻射至千家萬戶。同時，活動在積累三屆成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，首度攜手成都高新區(qū)芳草南區(qū)小學(xué)，共建“閱讀聯(lián)盟”，共同推動閱讀文化交流，讓閱讀成為連接廈門與成都，乃至全國的文化紐帶。

　　活動期間，思明區(qū)圖書館的“館校共建”項(xiàng)目持續(xù)進(jìn)行中。據(jù)介紹，2024年，思明區(qū)圖書館館校合作項(xiàng)目共建有20所學(xué)校分館圖書室，給學(xué)校配送圖書86831冊，疊加學(xué)校自身提供的圖書63977冊，20所“長”在思明校園內(nèi)的思明圖書館分館藏書量，達(dá)到150808冊。“館校共建”還將目光聚焦民辦學(xué)校，借助優(yōu)質(zhì)閱讀資源的流通，將更多好書送達(dá)有需要的孩子手中。

　　與此同時，思明區(qū)圖書館一直在不斷“向外生長”，通過在部隊(duì)、思明檢察院、思明公安分局等單位打造圖書服務(wù)流通點(diǎn)，讓圖書館“長”到城市的各個角落，讓市民盡享“書式”生活。

以書香涵養(yǎng)思明氣質(zhì)居民獲得感幸福感“雙提升”

　　依托思明文旅上下一盤棋，思明區(qū)圖書館秉持“文化惠民”的服務(wù)理念，不斷探索更多服務(wù)模式。

　　思明區(qū)圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，公共圖書館雖不直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，卻能通過提供知識幫助、激發(fā)工作靈感、增加生活樂趣、促進(jìn)人際交流等，提高市民對思明的熱愛，為城市發(fā)展增添文明底色，讓閱讀融入百姓生活，以書香涵養(yǎng)思明氣質(zhì)。“圖書館舉辦各式文化活動，只是創(chuàng)新服務(wù)的手段，其目的在于提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能，促進(jìn)全民閱讀，進(jìn)而提升國民素質(zhì)和社會文化水平，打造書香思明，最終實(shí)現(xiàn)居民獲得感和幸福感的雙提升。”

　　憑借不斷努力，思明區(qū)圖書館深入推進(jìn)全民閱讀，收獲諸多榮譽(yù)，包括獲評國家一級公共圖書館、福建省家庭親子閱讀活動體驗(yàn)基地、廈門市五一先鋒號、思明區(qū)社科普及基地、思明區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心圖書館站、書香思明·婦女微家、青年之家、思明區(qū)科普教育基地等。“每一位公民都有進(jìn)圖書館閱讀的權(quán)利。”去年思明區(qū)圖書館這句回應(yīng)，在火爆網(wǎng)絡(luò)的同時，也引發(fā)了公眾對公共圖書館的思考。在“第十九屆全國省、自治區(qū)、直轄市、較大城市圖書館館長聯(lián)席會”上，思明圖書館因這一體現(xiàn)服務(wù)與溫情的舉措被點(diǎn)名表揚(yáng)。