臺海網(wǎng)10月9日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜 通訊員 葉錦華 陳茹怡 文/圖）省級文物保護(hù)單位江夏堂，坐落于廈門市文安小學(xué)校內(nèi)。在新時代課程意識的喚醒下，文安小學(xué)充分利用身邊的文物資源，將江夏堂的文化內(nèi)涵融入校本課程，同時讓孩子們走出教室，走進(jìn)江夏堂，引導(dǎo)學(xué)生傳承優(yōu)良好家風(fēng)，爭做時代好少年。
如今，江夏堂還被賦予了新的使命——成為市級“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。借助江夏堂，文安小學(xué)將歷史與現(xiàn)代教育有機(jī)結(jié)合，讓紅色基因在新時代綻放新的光彩。
文物、校園結(jié)對子
文物遺址：江夏堂
結(jié)對學(xué)校：廈門市文安小學(xué)
文物小檔案：江夏堂位于思明區(qū)錢爐灰埕2號文安小學(xué)內(nèi)，是中國歷史上最后一位武狀元黃培松在1910年奉旨建造的宗祠，是黃氏宗親“過臺灣”“下南洋”的出發(fā)地。作為紀(jì)念祖先、秉承家風(fēng)、凝聚親情、祈福求安的場所，江夏堂既寄托著黃氏宗族對“根”的眷念，也見證了這個宗族在歲月煙塵里經(jīng)歷的風(fēng)雨。
江夏堂原有建筑規(guī)模宏大，包括紫云屏、宗賢堂、拜庭、祖祠、宗親會館、后花園、望海亭和江夏小學(xué)，面積達(dá)1萬多平方米。其中，江夏小學(xué)于1949年解放后成為公立小學(xué)，后改名為“文安小學(xué)”，沿用至今。歷經(jīng)百年滄桑，江夏堂現(xiàn)僅存祖祠和宗親會館兩座建筑。
2004年，江夏堂被列為第五批市級文物保護(hù)單位；2007年，被列為市級第二批涉臺文物保護(hù)單位；2009年，被列為省級第七批文物保護(hù)單位。
探索“文物浸潤”校本課程 多元體驗(yàn)深化文化認(rèn)知
在文安小學(xué)，一場關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度探索正悄然展開。近年來，文安小學(xué)致力于將江夏堂的深厚文化內(nèi)涵融入校本課程和校園活動中。
學(xué)校先后推出“數(shù)說文物”數(shù)學(xué)校本課程、“尋江夏堂之美”美術(shù)校本課程等，從多學(xué)科角度帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)文物的世界，了解其背后蘊(yùn)含的深厚底蘊(yùn)。
而新生入學(xué)后，都會開展特別的“入學(xué)第一課”——參觀江夏堂。從這次參觀開始，孩子們將在江夏堂優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的浸潤中，樂學(xué)善思、明理篤行，一路向上向善發(fā)展，成為江夏堂特殊的學(xué)習(xí)者、守護(hù)者、傳承者。
此外，學(xué)校還精心策劃了一系列班會活動課程，圍繞“班會初感受，家風(fēng)我了解”“參觀深體驗(yàn)，家風(fēng)我學(xué)習(xí)”等主題，勉勵文安學(xué)子傳承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的江夏堂家風(fēng)家訓(xùn)文化，進(jìn)一步深挖家風(fēng)家訓(xùn)文化的時代價(jià)值。
今年暑假，文安小學(xué)的學(xué)生們還踏上尋覓家族記憶與文化根脈的旅程，用鏡頭捕捉古樸建筑中的時光印記，以匠心獨(dú)運(yùn)的方式，繪制了一幅幅家風(fēng)傳承的絢麗畫卷。
值得一提的是，早些年，為參觀學(xué)生作講解的，常常是江夏堂負(fù)責(zé)人黃偉煌會長。近幾年，文安小學(xué)陸續(xù)培養(yǎng)起三個年級共四批20余名“紅領(lǐng)巾講解員”，他們?yōu)榍皝韰⒂^的校內(nèi)外師生講解，讓大家更全面深入地感受先輩們的家國情懷和不屈不撓的精神。
發(fā)揮江夏堂的育人價(jià)值 拓展文化傳承的深度和廣度
為更充分發(fā)揮好文物資源的育人價(jià)值，文安小學(xué)將江夏堂融入特色夏令營活動，打開校門，讓江夏堂的內(nèi)涵文化惠及更多孩子。
去年7月，文安小學(xué)和中華街道思南社區(qū)合作主辦的思明區(qū)家風(fēng)家訓(xùn)夏令營，帶領(lǐng)來自群惠小學(xué)、民立小學(xué)、思北小學(xué)、定安小學(xué)、文安小學(xué)等校的同學(xué)們深度認(rèn)識江夏堂。在參觀學(xué)習(xí)過程中，孩子們聆聽武狀元黃培松的英勇事跡，了解江夏黃氏熠熠生輝的家風(fēng)家訓(xùn)，探究黃氏人才輩出的奧秘。
孩子們還畫出了自己心中的江夏堂，將江夏堂的歷史資料，特別是流傳千古的黃氏家訓(xùn)融入自己的作品中。文安小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過繪畫，同學(xué)們不但體會到了古代建筑之美，還在一筆一畫中對江夏堂所承載的以家風(fēng)家訓(xùn)為核心的文化有了更深一層的理解，這將更有助于他們在今后的學(xué)習(xí)生活中將包括勤儉節(jié)約、孝老敬親等在內(nèi)的傳統(tǒng)美德真正傳承下去。
今年暑假，融合了江夏堂內(nèi)涵文化的“行見思明”市級夏令營也順利舉辦，越來越多的師生踏入了這座充滿故事的百年宗祠，聆聽歷史的回聲，感受黃氏家族世代傳承的家風(fēng)。
共建“大思政課”實(shí)踐基地 開創(chuàng)思政教育新局面
隨著時代的發(fā)展，如今的江夏堂煥發(fā)歷久彌新的光彩。
今年，文安小學(xué)與位于湖里區(qū)的康樂二小及“鄰居”定安小學(xué)先后簽訂江夏堂“大思政課”實(shí)踐基地共建合作協(xié)議，開展深度合作，打造特色鮮明的大思政課實(shí)踐教學(xué)平臺，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面。
今年6月，思明區(qū)“大思政課”實(shí)踐基地研討活動在文安小學(xué)舉行，文安小學(xué)深入挖掘江夏堂的建筑特點(diǎn)和“孝”文化內(nèi)涵，開展了一系列品牌活動，其在傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的努力，得到了來賓們的高度評價(jià)。
文安小學(xué)正在努力且一直堅(jiān)信：充分發(fā)揮好江夏堂“大思政課”實(shí)踐基地資源，用一堂堂穿越時空的大思政課，讓孩子們接受深刻的思政教育，就能讓他們對歷史有更深刻的理解，也能讓他們對國家和民族的責(zé)任感有更真切的感受。
