《明清時期海外華僑雙語教育發(fā)展研究》近日由廈門大學(xué)出版社正式出版發(fā)行。廈門大學(xué)南洋研究院博士生導(dǎo)師、知名華僑史研究專家聶德寧教授5月3日稱，這是迄今為止第一部旨在對當(dāng)今海外華僑雙語教育發(fā)展歷程及其主要教育模式和特點進行歷史溯源的學(xué)術(shù)研究專著。

　　該書由閩江學(xué)院副教授史玄之博士所著，是其主持的全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部青年項目“明清時期華僑與海絲沿線國家華文教育發(fā)展研究”的階段性研究成果，共54萬字。

　　聶德寧認(rèn)為，《明清時期海外華僑雙語教育發(fā)展研究》的出版，有助于進一步深化對于明清時期海外華僑雙語教育產(chǎn)生的動因及其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和了解，有助于進一步拓展和深化海外華僑教育史研究領(lǐng)域的廣度與深度，可為推進當(dāng)今海外華校的雙語教育乃至三語教育實踐的長遠(yuǎn)發(fā)展等提供可資借鑒的歷史經(jīng)驗和啟示。

　　《明清時期海外華僑雙語教育發(fā)展研究》先以大量的原始史料為基礎(chǔ)，論述了“海上絲綢之路”萌芽于商周、發(fā)展于春秋戰(zhàn)國、形成于秦漢、加速于唐、勃興于宋、繁華于元、鼎盛于明、轉(zhuǎn)變于清的歷史進程，進而論述了“海上絲綢之路”發(fā)展與海外華僑社會形成的關(guān)系，梳理和勾勒了明清時期海外華僑雙語教育發(fā)展的歷史進程。

　　該書力求系統(tǒng)論述和歸納海外華僑雙語教育實踐在明清時期不同歷史階段的具體形式，及其在課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)語言選擇等方面的特點，詳細(xì)考察和分析了制約海外華僑雙語教育發(fā)展的主客觀因素，之后再深入探討和總結(jié)了明清時期海外華僑雙語教育發(fā)展的歷史作用。

　　史玄之在接受采訪時說，華僑教育與海外華僑社會的形成與發(fā)展相生相隨，而華僑社會的形成與成熟又依托于“海上絲綢之路”的延伸與發(fā)展。研究海外華僑雙語教育史，可為海外華僑華人傳承中華文化、鑄牢中華民族共同體意識，充分發(fā)揮華僑華人力量，在“海絲”沿線國家傳播中華文化等方面提供助力。

　　專家對此書評價認(rèn)為，此研究成果最為顯著的特色和主要建樹，在于以明清時期海外華僑社會的形成發(fā)展為歷史背景，從“縱向”和“橫向”兩個維度對這一時期海外華僑雙語教育的發(fā)展進行了較為全面、系統(tǒng)和深入細(xì)致的考察和研究，深入探討了明清時期海外僑校雙語教育實踐對于華僑及其后代在傳承中華傳統(tǒng)文化、適應(yīng)和融入僑居國當(dāng)?shù)厣鐣瞽h(huán)境，以及提高華僑社會經(jīng)濟地位等各方面所發(fā)揮的積極作用和重要影響。

　　史玄之為香港理工大學(xué)博士，現(xiàn)任閩江學(xué)院外國語學(xué)院副教授、福州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，主要研究領(lǐng)域為海外華文教育史、英語教育史、海外華文媒體發(fā)展史、雙語教育政策與實踐等。在《明清時期海外華僑雙語教育發(fā)展研究》出版之前，他已先后著述出版了《晚清雙語教育政策與實踐研究》等專著6部，曾榮獲福建省社會科學(xué)成果獎三等獎、福州市社會科學(xué)成果獎一等獎等，主持和參與國家級、省部級和廳級科研項目近10項。(來源：中新網(wǎng) 敏忠)