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談心代替說教 關(guān)愛呵護(hù)成長(zhǎng)

“師德標(biāo)兵”張阿珍,熱愛“每一個(gè)學(xué)生”

m.dddjmc.com 來源: 臺(tái)海網(wǎng) 曾藝軒 用手持設(shè)備訪問
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  臺(tái)海網(wǎng)11月6日訊(海峽導(dǎo)報(bào)記者 曾藝軒 陳捷 通訊員 陳顯鑫 趙宏偉/文采訪對(duì)象供圖)

開欄語

  以德感人,為人師表。在2023年廈門市教育系統(tǒng)單項(xiàng)獎(jiǎng)“師德標(biāo)兵”的評(píng)選中,翔安區(qū)有多位教師收獲榮譽(yù)。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,推動(dòng)主題教育入腦入心、見行見效,即日起,海峽導(dǎo)報(bào)將開設(shè)“翔安教育:學(xué)習(xí)身邊榜樣”專欄,連續(xù)報(bào)道“師德師風(fēng)標(biāo)兵”先進(jìn)事跡,宣傳師德師風(fēng)建設(shè)模范先進(jìn)人物,樹立“身邊榜樣”,以此激勵(lì)廣大教師不斷提升自身素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和育人水平。讓我們走近這些榜樣教師,領(lǐng)略他們的風(fēng)采!

  走進(jìn)高三年級(jí)教師辦公室,張阿珍正坐在桌前和學(xué)生談心。孩子們親切稱她為“珍媽”,并樂于向她傾訴學(xué)習(xí)壓力大、思念父母家人等各種心緒。在她看來,“多與學(xué)生談心、用談心代替說教”是搭建師生交流平臺(tái)的最好方式,而師德高尚的老師不是只愛“少數(shù)學(xué)生”,而是要愛“每一個(gè)學(xué)生”,努力讀懂學(xué)生內(nèi)心、讓學(xué)生得到關(guān)愛,是她多年來不斷追求的目標(biāo)。

人物名片

  張阿珍,廈門市新店中學(xué)高中思想政治學(xué)科老師,一級(jí)教師。曾獲廈門市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、翔安區(qū)優(yōu)秀教師、翔安區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào),參與多個(gè)區(qū)級(jí)和校級(jí)課題研究并撰寫發(fā)表多篇CN級(jí)教學(xué)論文。

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言傳身教 與學(xué)生交知心朋友

  張阿珍常年擔(dān)任班主任,不斷探索如何將班級(jí)管理得當(dāng)、激發(fā)學(xué)生積極性。她建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,采取網(wǎng)格化模式,讓班級(jí)事務(wù)“事事有人做,時(shí)時(shí)有人管”。她還通過一言一行帶動(dòng)、感化學(xué)生,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。多年來,張阿珍管理的班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中穩(wěn)居前列,多次獲評(píng)優(yōu)秀班級(jí)。

  學(xué)生們說:“張老師看到地面上有垃圾,總會(huì)彎腰撿起。這樣的動(dòng)作我們看在眼里、記在心里,潛移默化之下,同學(xué)們也格外注重衛(wèi)生問題。張老師把這當(dāng)作她自己的‘家’,但凡班級(jí)缺少電池、掛鉤、小綠植時(shí),她總會(huì)第一時(shí)間補(bǔ)上。她還記得我們的生日,會(huì)送上暖心禮物。”

  張阿珍所帶的班級(jí)里,寄宿生超過三分之二。張阿珍經(jīng)常會(huì)去宿舍溜達(dá)一圈,在生活上給足學(xué)生關(guān)心。一次,有位同學(xué)因放在宿舍陽(yáng)臺(tái)上的牙杯牙刷被大風(fēng)吹走而傷心哭泣。張阿珍得知此事后,很快拿了一套牙杯牙刷給該同學(xué),并鼓勵(lì)她“不要輕易被小事?lián)舻?,要做生活的?qiáng)者”。

  在張阿珍看來,“與學(xué)生交知心朋友”是她的一大“法寶”:“師德的核心是愛,老師只有熱愛自己的學(xué)生,才會(huì)用心和學(xué)生交朋友。很多高中生看似長(zhǎng)大成人,實(shí)則孩子氣十足。用‘說教’方式教導(dǎo)學(xué)生并不合適,我選擇和學(xué)生交朋友,多表?yè)P(yáng)他們,真正從內(nèi)心上予以觸動(dòng),讓他們更能接受我的引導(dǎo)和建議。”

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務(wù)實(shí)勤奮努力調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

  說起自己的教學(xué)風(fēng)格,張阿珍形容自己是一名“務(wù)實(shí)的嚴(yán)師”:“我注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和運(yùn)用,每周都會(huì)出題組織兩三次課堂小測(cè),并逐題批改。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),再與學(xué)生溝通交流,督促他們牢記重點(diǎn)知識(shí),鼓勵(lì)不斷進(jìn)步,做到學(xué)有所獲。”

  為及時(shí)遵循課標(biāo)的最新要求,平日里張阿珍認(rèn)真鉆研,帶領(lǐng)同組老師查找各種資料,就教材改動(dòng)之處進(jìn)行整理,以文檔的形式分享給學(xué)生們:“孩子們都很喜歡刷視頻,而政治學(xué)科又與時(shí)政熱點(diǎn)密不可分。我會(huì)搜索與時(shí)政熱點(diǎn)有關(guān)的視頻放給他們看,用孩子們喜聞樂見的方式調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)又讓他們了解了時(shí)事。”“做人,是伴隨一個(gè)人一輩子的事”。在張阿珍看來,老師不僅要教授給學(xué)生們知識(shí),還得教會(huì)學(xué)生做人。她深知高中是孩子們求學(xué)生涯中承上啟下的關(guān)鍵階段,人生觀念的樹立離不開老師的悉心幫助與引導(dǎo)。于是在日常教學(xué)過程中,張阿珍會(huì)充分利用政治學(xué)科的特殊性,在教學(xué)中培育學(xué)生樹立正確三觀、傳播正能量,還會(huì)在班會(huì)課上通過融入小游戲、組織大討論等寓教于樂的方式啟發(fā)學(xué)生,讓正確的思想觀念深入孩子們的內(nèi)心。

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