寫劇拍片譜戰(zhàn)歌  “英雄小八路”名傳天下

　　1958年9月10日，廈門團市委領導王綏踏著被轟炸過的土地來到何厝村，在一個山洞里找到這13名隊員，以團市委名義表彰他們?yōu)閺B門市“優(yōu)秀少先隊員”，并授予一面錦旗，錦旗上以“前線少年支前大隊”為開頭，中間五個大字“英雄小八路”。

　　王添成是當年“小八路”們升學就讀過的廈門三中的一名退休教師，曾擔任該校少先隊總輔導員兼語文老師多年。1959年9月，“小八路”入學以后，王添成十分關心他們的成長，在深入了解“英雄小八路”的有關情況后，他編寫出一部五幕話劇。這部話劇原本的名字叫《英雄學校，英雄人》。當時的禾山區(qū)第四中心小學與后坑、前埔等小學成立“前沿聯(lián)校”，三中與“前沿聯(lián)校”只隔十多米遠。一天，王添成外出散步，看到“前沿聯(lián)校”內掛著的“英雄小八路”錦旗，觸動他的靈感，遂將劇名改為《英雄小八路》，成為后續(xù)幾部文藝作品取名的藍本。

　　1960年春，上海戲劇學院陳耘教授來到廈門，出于宣傳弘揚“英雄小八路”精神的目的，王添成毫無保留地拿出話劇原稿與陳耘分享。陳耘非常激動，他隨即在這個基礎上加工創(chuàng)作，寫出八幕話劇《英雄小八路》，作為向國際兒童節(jié)的獻禮，1960年6月1日由上海戲劇學院在福州公演，演出引起轟動效應。

　　“英雄小八路”的故事也引起上海電影劇作家周郁輝的關注。他將話劇改編為同名電影劇本，由上海天馬電影制片廠在1960年10月到廈門開拍，拍攝地點選在廈門三中，邀請王添成參與現場指導。同年，周郁輝和作曲家寄明來到現場，采訪孩子們在前線的所作、所感，同時拿出紙筆構思譜子。不久，初稿完成，孩子們看不懂他們寫的簡譜，好奇地請求寄明把曲子哼給他們聽。何佳汝說，“那就是現在中國少年先鋒隊隊歌的旋律。當時我們聽了都覺得真好聽。”

　　1960年12月29日，在“慰問前線三軍大會”上，《我們是共產主義接班人》這首歌在廈門江頭師部禮堂首次演唱，合唱團成員有“英雄小八路”的成員，王添成老師擔任指揮。這首歌是“英雄小八路”的寫照，也是新中國少年兒童的心聲。它傳達出時代的聲音，那就是不怕困難、努力學習、堅決斗爭、爭取革命勝利的主人翁精神。

　　1978年10月27日，全國共青團十屆一中全會通過決議，將《我們是共產主義接班人》正式定為中國少年先鋒隊隊歌。

　　【傳承】

　　“活教材”

　　傳承紅色基因

　　六十余載風雨年華，那段硝煙彌漫的歲月早已消散在時代潮流之中。然而，在那段特殊歷史中形成并積淀下來的“愛祖國愛人民、不怕困難、堅決斗爭”的隊歌精神卻歷久彌新。

　　如今，這群平均年齡78歲的“英雄小八路”退休后仍在發(fā)揮余熱，從事關心下一代工作。他們發(fā)揮“活教材”的作用，以個人親身經歷的事件為典型，教育下一代珍惜幸福生活，將革命優(yōu)良傳統(tǒng)和精神傳承下去。林雅麗也是受到“英雄小八路”的感染，盡心盡力地做好講解員工作，講好“英雄小八路”的故事。

　　作為中國少年先鋒隊隊歌的誕生地，何厝小學不忘初心，勇?lián)姑?，將隊歌精神融入學校德育課程，與時俱進弘揚和傳承隊歌精神，引導少先隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，擔當起共產主義事業(yè)接班人的責任和使命。每年，學校都會從二年級至五年級的學生中，招募“英雄小八路”紀念館義務講解員。

　　兩岸統(tǒng)一是兩岸同胞民心所向，“英雄小八路”曾以實際行動為維護兩岸和平統(tǒng)一貢獻力量，如今，何厝小學也通過“英雄小八路”紀念館“中國少年先鋒隊隊歌”紀念館等展館展示心愿，呼吁兩岸和平統(tǒng)一，共圓中華民族偉大復興的中國夢。