【全國數(shù)據(jù)】
20年降20個百分點
發(fā)達城市下降得更多
朱永新在相關(guān)提案中指出，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，全國教師隊伍性別結(jié)構(gòu)問題日益突出，男女教師比例失衡問題日趨嚴重。根據(jù)教育部公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2018年我國小學(xué)、初中和高中男教師的比例分別為31.25%、43.22%及46.11%，較20年前累計降低了近20個百分點。尤其是一些發(fā)達城市，男教師比例下降更多。
【觀點】
比例失衡有啥后果？
或造成學(xué)生人格不夠豐富
缺乏男性視角思維單一化
男女教師比例失衡，會帶來哪些后果？業(yè)內(nèi)普遍認為，這一問題或造成學(xué)生的人格不夠豐富，特別是男生可能不夠陽剛；女教師過多，會造成學(xué)生缺乏男性視角，女性化色彩更濃，學(xué)生思維單一化等。此外，學(xué)校管理遇到的問題也會更集中，特別是伴隨著“全面二孩”的到來，女教師生育造成了學(xué)校師資短缺。
比例失衡如何破解？
提高待遇吸引男性報考
呼吁爸爸參與家庭教育
如何來破解男女教師比例失衡難題？有人建議從源頭入手，譬如，高校師范類專業(yè)招生時能否多招一些男生？實際上，我省從幾年前就開始實施師范生免費教育，有計劃地增加男師范生招生比例。
也有人提出，教師招聘時能否設(shè)定男女教師招收比例？對此，我市一名中學(xué)校長表示，這可能涉及性別歧視，對女性不公平。在他看來，提高教師待遇，給男老師更多的發(fā)展空間，或許才是吸引他們報考的一大關(guān)鍵。
朱永新在提案中建議，通過實施退伍軍人教師培養(yǎng)計劃，切實提高教師待遇水平，創(chuàng)新師范男生招生、培養(yǎng)機制等方式，進一步改善中小學(xué)教師隊伍男女比例失衡的問題。
也有校長呼吁廣大男性注重家庭教育的參與。江頭中心小學(xué)校長陳鴻芬說，如果爸爸更多參與到家庭教育中，可以更好地培養(yǎng)孩子的陽剛之氣和剛毅、果敢等品質(zhì)。
（記者 郭文娟）
