【揭秘】
高一生源不占優(yōu)
高三年為何能出奇跡?
在廈門二中,還有很多學(xué)生都在高考中逆襲。高三(7)班黃劍鋒高考考出631分(理科),全省排名3775名,位列年段第一名。三年前,他的中考成績排在全市4197名。在黃劍鋒眼里,各個(gè)學(xué)科老師的風(fēng)格都不一樣。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格,語文老師耐心,英語老師幽默,物理老師專注,生物老師很負(fù)責(zé),化學(xué)老師學(xué)科能力極強(qiáng),“他們都給了我很大的幫助”。
廈門二中錄取的高一新生生源質(zhì)量并不占優(yōu)勢,但為何他們能屢屢創(chuàng)造奇跡?
新老高三無縫銜接
持續(xù)為學(xué)生引航
最近,廈門二中新老高三老師正忙著交接。“高二年閉學(xué)式那天,我們就安排新老高三工作經(jīng)驗(yàn)交流會。”廈門二中校長王守瓊說,交流會上,老高三老師分享創(chuàng)新高效做法,新高三老師認(rèn)真取經(jīng),做好規(guī)劃。
這是廈門二中延續(xù)多年的做法。王守瓊說,每年都有部分高二老師沒法跟上高三年,學(xué)校需要調(diào)整師資安排。為了讓新高三老師盡早熟悉學(xué)生,也為了避免暑假出現(xiàn)空檔期,學(xué)生“沒人管”,學(xué)校讓新老高三老師無縫銜接。高二年期末講評,直接由新高三老師來完成。閉學(xué)式當(dāng)天,各位新高三老師進(jìn)駐班級群。
去年12月,在三明召開的2020屆福建省高中畢業(yè)班教學(xué)工作暨推進(jìn)高考綜合改革培訓(xùn)班上,廈門二中作為廈門中學(xué)唯一代表作經(jīng)驗(yàn)分享。“我們的做法,總結(jié)起來,就是抓早、抓準(zhǔn)、抓細(xì)。”王守瓊說,“早”就是新老高三無縫銜接,“準(zhǔn)”就是準(zhǔn)確把握學(xué)生情況,“細(xì)”則是要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。
分層針對性指導(dǎo)
多搭臺階讓學(xué)生順利過渡
“我們從高一年開始,就規(guī)劃好了未來三年。”分管教學(xué)的廈門二中副校長時(shí)建軍說,規(guī)劃包括老師教學(xué)和學(xué)生個(gè)人。
首先,學(xué)校對學(xué)生分類分層指導(dǎo),包括備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價(jià)等方面,避免有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”。其次,高中三年每一年的側(cè)重點(diǎn)不同。尤其是最關(guān)鍵的第一年,要夯實(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣、掌握方法。但一開始也不能太難,在教學(xué)上,學(xué)校主張起點(diǎn)低一點(diǎn),步子小一點(diǎn),臺階多搭幾個(gè),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)初高中順利銜接過渡。
時(shí)建軍說,廈門二中錄取學(xué)生的中考成績基本上在全市排名4000多名,這些學(xué)生從第一名到最后一名,也就相差十幾分。為什么有的學(xué)生后來“冒”出來了?關(guān)鍵就在高一年,“中考相差不大,高一兩極分化,高三天上地下”。
