高三學(xué)生小鄭說，最后一科考完，自己走出考場，問同學(xué):高考就這樣考完了？同學(xué)回答說，好像是哦。
兩人默默走到候考室，小鄭又問:你高興嗎？同學(xué)回答:好像也不會高興，我以為我會很高興。
在前埔，一位考生回到家后，徑直上樓要去讀書，他后來告訴記者，自己走到書房時，突然意識到:今晚不用讀了。
這些少年未曾預(yù)料到，轟轟烈烈的高考結(jié)束后，他們居然有點(diǎn)茫然，無所適從。小鄭說，我曾經(jīng)有好多個計劃，高考考完，要做這做那，但現(xiàn)在，我好像突然不知道自己要做什么了。
在廈門一中高二(2)班，迎接考試歸來的學(xué)生的，是每人一杯奶茶和一顆粽子。
一些學(xué)校則在考后上了“最后一課”，在廈門六中，“最后一課”讓不少學(xué)生紅了眼眶——老師向?qū)W生鞠躬，告訴他們:高中雖苦，卻純粹，只需埋頭苦讀，不顧其他。如今一切結(jié)束，從此也許沒有老師再檢查你背誦默寫，也不會有老師一言不合就和你談人生理想……
他們也給孩子們送上祝福:從此江湖路遠(yuǎn)，祝前程似錦。
展望
明年起本一本二批合并
新高考2021年到來
最后一堂班會課上，老師為五六月份過生日的同學(xué)切蛋糕。(廈門日報社全媒體記者林銘鴻攝)
在科技中學(xué)，一位男生對前來迎接自己的媽媽說，你租的房子先不要退，我復(fù)讀還要用的。
今年高考數(shù)學(xué)據(jù)說難出了新高度，考試結(jié)束后，數(shù)學(xué)考試立刻上了熱搜。不過也有人覺得，這在意料之中。教育部考試中心已經(jīng)說了，高考的目標(biāo)功能是:充分發(fā)揮高考在素質(zhì)教育中的正向指揮棒作用，著力促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、人文和審美素養(yǎng)、健康和勞動素養(yǎng)的全面提升。換句話說，再也不能憑老經(jīng)驗(yàn)來備考，知識的融會貫通、學(xué)科素養(yǎng)的進(jìn)一步提升等，才是王道。
