服務(wù)管理
手機(jī)可以報名
課后延時服務(wù)
目前，廈門有兩百多所小學(xué)和幼兒園實行課后延時服務(wù)。蔣思彬介紹說，課后延時服務(wù)信息管理平臺將投入使用，將實現(xiàn)學(xué)生家長在線申請、自動統(tǒng)計、自動編班、離校告知等智能化管理功能。
學(xué)位預(yù)警
學(xué)位信息與
戶籍系統(tǒng)連接
很快的，教育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)要發(fā)布學(xué)位預(yù)警——教育部門正與市規(guī)劃委共同研發(fā)學(xué)位預(yù)警系統(tǒng)，將地圖信息與學(xué)位劃片信息及公安部門戶籍系統(tǒng)連接，一旦片區(qū)內(nèi)適齡戶籍人口超過預(yù)設(shè)小學(xué)招生人數(shù)，就會發(fā)布學(xué)位預(yù)警。
成績分析
大數(shù)據(jù)分析錯題
還能分享微課
教育大數(shù)據(jù)開始對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)揮神功，成為提高廈門市教學(xué)質(zhì)量的利器。
每個期末，廈門市教科院的“廈門市教學(xué)動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)”，讓學(xué)生又“恨”又愛——它發(fā)布成績的同時，也會提交給每個人一份學(xué)科評價報告，譬如說:這道題有多少人做對，多少人做錯了，你的水平處在哪里，不僅如此，對于一些難點，市教科院還會制作講解微視頻，幫助學(xué)生理解。
過去兩個學(xué)年，這一監(jiān)測系統(tǒng)，共完成高中、初中、小學(xué)各學(xué)段閱卷和數(shù)據(jù)分析300余萬套試卷，有16萬余位學(xué)生或家長通過移動終端查看學(xué)科評價報告和試題難點微視頻。
廈門還有一所“編外”學(xué)校——廈門數(shù)字學(xué)校。它有什么用？舉個例子，假如一位學(xué)生上了化學(xué)課后，還迷迷糊糊，他可以通過電腦或手機(jī)，登錄廈門數(shù)字學(xué)校（xmdschool.xmedu.cn），尋找有關(guān)催化劑知識點的微課，通過反復(fù)觀看來理解知識。老師們已經(jīng)把一些知識點錄成5分鐘左右的微課， 上傳到數(shù)字學(xué)校。
目前廈門數(shù)字學(xué)校有兩萬節(jié)微課，來自于125所學(xué)校老師的貢獻(xiàn)。
已經(jīng)有一些學(xué)生從廈門數(shù)字學(xué)校獲益。過去兩年的寒暑假，市教科院在廈門數(shù)字學(xué)校組織高三和初三云課堂活動，每天通過微課程視頻，講解知識難點和要點。
亮點
新高考面前
教育信息化
怎樣“備考”？
市教育事務(wù)受理中心主任、市教育信息技術(shù)中心主任蔣思彬表示，廈門教育信息化，也為新高考做好準(zhǔn)備。
福建已經(jīng)宣布從今年秋季入學(xué)的新高一啟動新高考。新高考的主要特征是:一、不分文理科；二、高考科目除了語數(shù)英，其他“六選三”，即從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治六科的會考中選三科；三、綜合素質(zhì)評價成為高校錄取的依據(jù)之一。
從這三大特征看，新高考給學(xué)校提出三個挑戰(zhàn):選課，綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)的建立，以及生涯規(guī)劃。
據(jù)介紹，市教育信息技術(shù)中心和教科院正在為各校建設(shè)新高考教務(wù)管理系統(tǒng)。預(yù)計下學(xué)期期末起，學(xué)生們要開始選課，這一系統(tǒng)將會派上用場。
廈門一中和雙十中學(xué)也建立了生涯規(guī)劃和綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。以廈門一中系統(tǒng)為例，這個系統(tǒng)將記錄學(xué)生高中三年在學(xué)校的足跡，從每天上學(xué)到參加活動，無所不有。
現(xiàn)在，廈門一中的校門口已經(jīng)裝上人臉識別系統(tǒng)，每天學(xué)生的考勤信息會馬上送到班主任手機(jī)里，方便后者掌握學(xué)生動態(tài)。
不過，最酷的是班級的智能班牌，學(xué)生通過人臉識別登錄學(xué)生發(fā)展系統(tǒng)后，直通綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，上傳能表現(xiàn)自己綜合素質(zhì)評價維度的資料。
譬如說，某位學(xué)生想發(fā)起一個到養(yǎng)老院服務(wù)的活動，他登錄系統(tǒng)，選擇服務(wù)、地點、對象、時間，報名截止時間等，還可以將這條信息面向特定人群開放。
活動信息經(jīng)過審核，獲得批準(zhǔn)后，發(fā)起人就可以招兵買馬了。不僅如此，他們在養(yǎng)老院的志愿服務(wù)過程，也可以通過手機(jī)終端，錄入系統(tǒng)，成為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的一個佐證資料。
每學(xué)期末，學(xué)生發(fā)展系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生記錄在案的資料，為每個人提供一份綜合素質(zhì)的“淘寶”賬單，顯示他在綜合素質(zhì)評價的五個維度，即思想品德、身心健康、學(xué)業(yè)水平、社會實踐、藝術(shù)素養(yǎng)的數(shù)值。
更加有趣的是，就像淘寶會根據(jù)你的購物習(xí)慣向你推薦商品，系統(tǒng)的開發(fā)者說，當(dāng)系統(tǒng)大數(shù)據(jù)足夠“大”時，系統(tǒng)也會根據(jù)學(xué)生以往的選擇，給學(xué)生推薦適合他們個性的活動。
鏈接
智慧校園試點
這些“聰明”的學(xué)校
如何玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù)？
目前，廈門有20所智慧校園試點校，每所學(xué)校都有一顆聰明的“腦袋”，但是，不同學(xué)校有不同聰明的方法。
譬如說，在集美工業(yè)學(xué)校，學(xué)生們要學(xué)習(xí)如何安裝大型中央空調(diào)設(shè)備，但是，這一設(shè)備太大了也太貴了，沒法進(jìn)入課堂，校方借助九三級VR、AR技術(shù)，把無法實現(xiàn)的大型空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)備組建、施工安裝運(yùn)行場景、維修場景進(jìn)行初步感知和虛擬的實際操作。
在廈門六中，足球是有“芯”的，這所中學(xué)將信息技術(shù)應(yīng)用于校女足日常訓(xùn)練比賽中——女足用的足球有嵌入芯片，每位上場球員的手臂還佩戴上追蹤器。比賽時，球場四周還會架設(shè)數(shù)字工作站，隨時接收和處理在球場上奔跑的運(yùn)動員傳回的數(shù)據(jù)。
廈門六中副校長戴鷺堅介紹說，當(dāng)運(yùn)動員在球場上奔跑，教練的平板電腦上就會顯示每個人的數(shù)據(jù)，譬如說，假如一位運(yùn)動員 持續(xù)長時間出現(xiàn)較高心率，就說明她的運(yùn)動負(fù)荷超出個人所能承受的閥值，那么，系統(tǒng)會提出警報，教練就會知道她超負(fù)荷了，得趕緊把她換下來，防止出現(xiàn)運(yùn)動損傷。
當(dāng)然，大數(shù)據(jù)最大的用武之地還是對比賽的數(shù)據(jù)分析，除了實時呈現(xiàn)的比賽數(shù)據(jù)外，每場比賽結(jié)束后一小時內(nèi)，系統(tǒng)都會提供給每支球隊一份綜合的分析報告，包括跑動距離、心率、速度等體能數(shù)據(jù)和控球、傳球等技戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)分析，還同時指出本場球賽中最出色的運(yùn)動員和狀態(tài)比較差的運(yùn)動員。
