貼近需求

　　適合各年齡層愛好者方便個(gè)性化學(xué)習(xí)

　　實(shí)際上，讓鋼琴的學(xué)習(xí)與電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)結(jié)合，已經(jīng)成為一個(gè)新現(xiàn)象。在廈門開了兩年的珠江鋼琴藝術(shù)教室，甚至可以看到很多鋼琴在鍵盤低音區(qū)琴鍵旁，有一個(gè)USB接口，這個(gè)接口通過連接線，和手機(jī)等電子設(shè)備連接，進(jìn)入各種相關(guān)課程的電子教學(xué)、陪練頁面，樂譜的呈現(xiàn)方式一看就是針對琴童，顏色豐富，動(dòng)畫感強(qiáng)，能增加彈琴的趣味性。而進(jìn)入珠江鋼琴藝術(shù)教室的官網(wǎng)，可以在課程分類里很容易找到許多智能鋼琴APP。它們分別是一些發(fā)掘孩子天性的音樂啟蒙課程，適用于各年齡層鋼琴愛好者，20種音效多種智能模式、超逼真3D模擬鋼琴等，更貼近學(xué)琴者需求。

　　記者關(guān)注到，這兩年音樂和人工智能結(jié)合誕生的產(chǎn)品，發(fā)展迅速，能夠讓使用者自動(dòng)地、個(gè)性化地學(xué)習(xí)。音樂教育也將從這種新技術(shù)所帶來的效率提升中受益。有的產(chǎn)品還獲得了天使投資，北京的“開心練”今年獲得了天潤凱旋400萬元天使輪融資，主業(yè)務(wù)為音樂教育智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)。

　　VIP陪練

　　真人一對一服務(wù) 在線指導(dǎo)孩子練琴

　　鋼琴學(xué)習(xí)的陪練以往都是由真人擔(dān)任，陪練者與鋼琴老師配合，每周一般上學(xué)生家里一兩次，面對面地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。但近年科技的發(fā)展，也在改變“陪練”的業(yè)態(tài)——“VIP陪練”APP就在今年獲得數(shù)億元的B輪融資。這個(gè)主打在線樂器陪練的APP，主要為5歲至16歲青少年提供包括鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、古箏四類樂器的線上真人一對一陪練服務(wù)。其特別研發(fā)的獲新型發(fā)明專利的攝像頭，同樣與iPad進(jìn)行連接，讓音樂教師全方位觀察到學(xué)琴者的指法，在線指導(dǎo)孩子課后練琴。

　　不過，也有相當(dāng)比例的鋼琴教師并不推崇，原因包括學(xué)琴者必須再分出精力來看屏幕，而且電子系統(tǒng)帶來的跟彈音樂，很可能會(huì)影響聽覺對自己演奏的正常反應(yīng)。也有老師注意到，軟件著眼于看譜敲音的對錯(cuò)，比較忽略音樂最本質(zhì)是歌唱與情感的傳遞。

　　對于許多琴童的家長而言，關(guān)注“陪練”的人工智能化，更多為的是便捷和經(jīng)濟(jì)性。琴童父親老許最近就在找網(wǎng)上“陪練”，他說，自己的女兒學(xué)琴學(xué)得不錯(cuò)，但缺乏主動(dòng)性，因此請“陪練”，更多要起到的是監(jiān)督練習(xí)的作用。相比于請一位老師，每周兩次上門陪同練習(xí)的費(fèi)用，網(wǎng)絡(luò)陪練APP的性價(jià)比更高。但是他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他聯(lián)系一個(gè)陪練APP的后臺(tái)工作人員時(shí)，對方服務(wù)態(tài)度并不好，這讓他只能又關(guān)注了另外兩個(gè)陪練APP。

　　“當(dāng)面看不到老師，沒有辦法真正面對面交流，而且還不在一個(gè)城市，讓人一開始還是有點(diǎn)不踏實(shí)。而真人同城的老師，你會(huì)有更多信任感，覺得更有責(zé)任心吧。”老許說。