現(xiàn)在，美國離岸高中模式開始大行其道成為主流。在美國，好的高中被稱為“大學預備高中”，完全是符合美國名校的人才標準而培養(yǎng)的。哈佛大學對優(yōu)秀高中教育的定義是“不僅為升學求職打下基礎，孩子應有一技傍身，會獨立思考并在現(xiàn)實世界中形成對未來前瞻性的看法。”而這個理念，與廈門菲爾德國際學?？芍^相得益彰。

競爭激烈菲爾德畢業(yè)生穩(wěn)升名校

　　隨著赴美讀本科的學生數(shù)量的激增，申請競爭更為激烈，不僅成績要過硬，還需要出眾的綜合素質和能力。前50名校的競爭更為激烈，錄取率不足20%，排名1-10頂級名校錄取率不足10%。另外，有一個往往困惑學生的問題：相似的高中成績、相似的托福成績，我和他(某在美高中學生)申請的同一所學校，他錄取了，我卻沒有。答案可能就是一個——美國高中背景。

　　而廈門菲爾德國際學校將提供原汁原味的美國啟培菲爾德學校的教師資源和教育服務。與美國高中生同等待遇，學籍美國在冊。高中畢業(yè)證能得到美國所有大學的認可，與美國本土高中生一起申請大學。

　　它是全美國排名前列的紐約啟培菲爾德高中與廈門南洋學院開辦的中外合作學校，是一所設施一流的高端寄宿制美式國際高中學校。面向全國擇優(yōu)錄取居住在中國的少量外籍學生和中國學生。

　　美國啟培菲爾德學校是由著名慈善家William　Spanjer　III先生1997年創(chuàng)辦，學校取得了美國最具權威的三大高中認證體系認證：“全美私立高中聯(lián)盟認證”、“紐約州大學聯(lián)盟委員會認證”和“全美榮譽學生聯(lián)盟認證”。學校每年穩(wěn)定有40%以上的畢業(yè)生考入了世界頂級的大學，包括哈佛大學、耶魯大學、康奈爾大學、牛津大學、加州大學、賓夕法尼亞大學、西點美國軍事學院等，100%的畢業(yè)生考入了全美TOP100名校大學，是公認的純正的美國私立名校。

改善親子更有效地延伸學校教育

　　廈門菲爾德國際學校完整引入美國私立貴族高中先進教學課程體系，吸納了來自美國啟培菲爾德學校的優(yōu)秀教師資源和全套原版美國教材，以全外教、全英文授課，為學生營造出濃厚的美式學術氣氛和校園氛圍，使學生在未來進入國外大學時可以完全適應其語言環(huán)境、文化環(huán)境及教育、教學模式。

　　所有到廈門菲爾德的學生們的第一堂課，就是參加“潛能測試”，這是享有“中國天才兒童培養(yǎng)之父”美稱的肖計劃教授的測評系統(tǒng)，對每一個學生進行心理、能力、興趣、愿望的測試，并在此基礎上作出特定的潛能分析報告，這份報告將成為學生建檔管理、升學指導參考以及潛能開發(fā)課程的科學依據(jù)。

　　其中，家長們在整個教育過程中對孩子的關注和投入至關重要，和諧的親子溝通，可以有效地將學校教育延伸到家庭，這也是啟培菲爾德選擇在國內開辦國際學校的另一個原因。有資料表明，過早的將孩子送出國，會造成孩子成長中最重要的家庭教育的缺失，不利于孩子的身心健康。而動輒幾年都無法與家人長時間及共同生活的留學生涯，往往扼殺了孩子與父母的親情溝通，從而制造了親子之間難以逾越的障礙。當孩子遭遇挫折時，只有父母對其已取得成就的大力贊揚，并對他們的疑慮提出建議，才能鼓勵并幫助孩子走出困境。菲爾德建議家長多加使用SMS(學校管理系統(tǒng))來實時跟進孩子在校的學習、活動進度，并和老師進行溝通，家長們還可以親身參與如聯(lián)合國食物節(jié)、中國文化日、藝術節(jié)和學校旅行等校園活動。

師生體悟歡迎更多人加入菲爾德

　　“初次踏入廈門菲爾德校園，有欣喜，有堪憂。為學校良好的校園環(huán)境而欣喜，同時也為自己能否融入到學習氛圍而堪憂。但事實證明，我的堪憂其實是多慮的。”菲爾德10年級班長潘炫鈺表示，學校采用全英文教學，一開始許多人都有些憂慮，不過事實證明大家適應得很好。“我們的外教耐心對待學生，愿意用課后時間輔導學生。我們的生活老師關心關愛學生，只要有學生需要幫助他一定第一時間趕到。我們的校領導積極與學生溝通，學生反映的問題都得以及時有效的解決。”小潘覺得，這使大家很快便融入了新的校園生活。甚至在課業(yè)完成時，學生們可以到各自申請的教室去活動。隨著時間的推移，學生們反映的問題漸漸少了。但老師和校領導還是一如即往的關心學生。這實實在在地體現(xiàn)了學校的一句話：“雖然我們新，但我們很用心。”