臺海網(wǎng)10月23日訊 據(jù)廈門日報(bào)報(bào)道，昨天，應(yīng)邀到廈門一中演講的北京師范大學(xué)家庭教育研究中心主任陳建翔語出驚人地指出，很多家庭用“恨”在做教育。

　　10月29日，一中將舉行110周年校慶。57歲的陳建翔曾經(jīng)上央視《百家講壇》講家庭教育，他昨天這個(gè)題為《東方文化復(fù)興與新家庭教育》的演講是一中110周年校慶“大道一中”論壇中的一場。

　　調(diào)查三分之一家長“嚴(yán)重焦慮”

　　每當(dāng)看到新聞?wù)f，從哪位貪官家里搜出成噸的現(xiàn)金或是幾十公斤的黃金，陳建翔就會想起某些家長。他說:“我實(shí)在想不通，那么多錢和黃金，他們這輩子用得完嗎？”然后他話鋒一轉(zhuǎn)，對著臺下的家長說:你們中的一些人何嘗不是這樣？恨不得把成噸的“人民幣”或幾十公斤的“黃金”散落在孩子身上。

　　家長們哄堂大笑，他們都明白，陳建翔講的散落在孩子身上的不是“黃金”或“人民幣”，而是對孩子的各種期望值。

　　陳建翔說，他所在的中心和中國兒童少年基金會2014年、2016年做的兩次大型調(diào)查顯示:一半以上的家長(特別是孩子?jì)寢?對孩子的教育感到“焦慮”，其中三分之一是“嚴(yán)重焦慮”。

　　觀點(diǎn)干預(yù)越多孩子越?jīng)]有可能性

　　陳建翔說，千千萬萬的家長都不明白，我們對孩子未來干預(yù)得越多、設(shè)計(jì)得越多，孩子就越?jīng)]有可能性，也就是說，“孩子就沒有未來”。

　　在家長目瞪口呆中，他繼續(xù)開炮:很大一部分家長把“愛”理解錯(cuò)了，他們認(rèn)為是他們在愛孩子，事實(shí)上，他們是用“恨”在做教育。

　　他進(jìn)而闡述說，家長們“恨”的教育有三種形態(tài):他們給孩子灌輸“分離、分裂”——隔壁家的孩子學(xué)得那么好；自我強(qiáng)化狀態(tài)——你要“更加”怎么樣；對抗的狀態(tài)——如果他比你優(yōu)秀，你要打敗他！

　　總之，陳建翔說，家庭教育的思維都是這類恨的思維。

　　建議家長要懂得休息

　　那么，什么是“愛的教育”？自稱是老子粉絲的陳建翔說:“愛”應(yīng)該是沒有“我”的，即愛的教育不能以“我”來開頭，真正的愛應(yīng)該是“自我的溶解”，即把自己融化到他喜歡的對象里。

　　他以自己和兒子的沖突為例。當(dāng)年，陳建翔的兒子去美國留學(xué)，他想讓兒子讀加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校，但兒子想讀同一個(gè)城市排名比較靠后的南加州大學(xué)。

　　陳建翔說，爭論的結(jié)果是:“我”消失了。他說，兒子成長中，一到關(guān)鍵處，“我”就消失。

　　他認(rèn)為，這才是父母對孩子的“愛”。他因此建議家長們:父母們要開始休息，不要辜負(fù)自己來人間這么一趟，“一個(gè)不懂得休息的家長很難有家庭教育的智慧”。