五緣第二實驗學校
“小海豚迎接我們‘回家’”
-擁抱“小海豚”。
“快看！5只‘小海豚’！”新學年第一天，5只“小海豚”在五緣第二實驗學校門口，歡迎學生“回家”。這5只“小海豚”是學校的吉祥物，由教師扮演。
幾天前，一年級新生培訓時，繪本教材里的主人公就是這5只小海豚。學生聽老師講繪本，跟小海豚學習在校常規(guī)，熟悉校園。
據(jù)悉，這套新生培訓的繪本教材是五緣第二實驗學校今年暑假開發(fā)的。學校組織老師編寫故事，還請“外援”——廈門實驗小學六年級女生陳思涵，把故事畫成繪本。五緣第二實驗學校副校長林菁說，小學生畫繪本給小學生看，更懂得彼此的視角。 (記者郭文娟)
蓮龍幼兒園禾豐分園
“午睡時請老師關照一下”
-抱著媽媽不松手。朱俊博攝
上午8點25分，蓮龍幼兒園禾豐分園迎來入園高峰期。大部分新生都不哭不鬧地進園。基本上，每名家長都在留言本上留言，如“午睡時請老師幫忙關照一下”等。
8點30分，幼兒園的鐵門要關閉了。一對小夫妻抱著孩子趕來，孩子的小手緊緊抱著媽媽的脖子不放，幾名老師想幫忙解開孩子的手，但孩子好像是嚇壞了，小聲抽泣變成大聲嚎哭。無奈，老師只能把孩子強行抱走，媽媽也流下了眼淚。
一名家長說，去年，他家孩子也出現(xiàn)這樣的情況，安撫許久未果，老師就把孩子抱進去。雖然孩子一開始還是哭鬧，但很快就忘了“離家的悲傷”。 (記者朱俊博)
