全面推進(jìn)“兩進(jìn)社區(qū)”工作
根據(jù)市教育局、翔安區(qū)委教育工委和區(qū)教育局關(guān)于“開展第八輪進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)”的整體部署,海濱小學(xué)全體教職員工開展“兩進(jìn)社區(qū)”家訪工作。
4月25日,朱水戰(zhàn)校長(zhǎng)與陳松灣老師、王娜娜老師冒雨進(jìn)村入戶家訪。針對(duì)小李同學(xué)家的實(shí)際情況,校方與家長(zhǎng)、社區(qū)干部共同商議部署了“共同關(guān)愛行動(dòng)”。另外,任教老師與班主任著重針對(duì)各類困難學(xué)生落實(shí)“學(xué)習(xí)、生活與心理三關(guān)愛”工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還深入同美社區(qū),以“社區(qū)學(xué)校共締造、共成長(zhǎng)”為主題,與社區(qū)兩委班子成員深入探討村校共建:一是共同關(guān)注學(xué)生上下學(xué)交通安全工作;二是共同關(guān)注同業(yè)園區(qū)企業(yè)員工子女就學(xué)問(wèn)題;三是針對(duì)社區(qū)“美麗鄉(xiāng)村締造”和海濱小學(xué)升格區(qū)直屬校的“新起點(diǎn)、新發(fā)展”為主題,商討“同締造、共成長(zhǎng)”。
成功申報(bào)首個(gè)區(qū)級(jí)課題
2016年4月起,學(xué)校著手開始申報(bào)區(qū)級(jí)課題的各項(xiàng)工作。在朱水戰(zhàn)校長(zhǎng)的組織下,課題組成員查看了大量資料、參考了相關(guān)文獻(xiàn),進(jìn)行了多番討論后,將課題定為《基于漢字文化的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研究》。
識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ),語(yǔ)文又是中國(guó)文化的精粹,因此學(xué)校將課題定為“識(shí)字教學(xué)的研究”,希望能夠讓老師多多了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的漢字文化,將傳統(tǒng)文化傳授給孩子,讓文化得以更好地延續(xù)和流傳。確定課題后,許碧娥、黃絲雨兩位老師又分工擬寫了《課題申請(qǐng)?jiān)u審書》。由于課題組分工明確,活動(dòng)開展得有條不紊,2016年4月28日,海濱小學(xué)的首個(gè)區(qū)級(jí)課題終于申報(bào)成功。
今年下半年,課題組將深入開展活動(dòng),學(xué)校全體教師將本著一顆學(xué)習(xí)和鉆研的心,對(duì)課題負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也對(duì)中國(guó)文化負(fù)責(zé),為老師和學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造平臺(tái)。



