全面推進(jìn)“兩進(jìn)社區(qū)”工作

　　根據(jù)市教育局、翔安區(qū)委教育工委和區(qū)教育局關(guān)于“開展第八輪進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)”的整體部署，海濱小學(xué)全體教職員工開展“兩進(jìn)社區(qū)”家訪工作。

　　4月25日，朱水戰(zhàn)校長(zhǎng)與陳松灣老師、王娜娜老師冒雨進(jìn)村入戶家訪。針對(duì)小李同學(xué)家的實(shí)際情況，校方與家長(zhǎng)、社區(qū)干部共同商議部署了“共同關(guān)愛行動(dòng)”。另外，任教老師與班主任著重針對(duì)各類困難學(xué)生落實(shí)“學(xué)習(xí)、生活與心理三關(guān)愛”工作。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還深入同美社區(qū)，以“社區(qū)學(xué)校共締造、共成長(zhǎng)”為主題，與社區(qū)兩委班子成員深入探討村校共建：一是共同關(guān)注學(xué)生上下學(xué)交通安全工作；二是共同關(guān)注同業(yè)園區(qū)企業(yè)員工子女就學(xué)問(wèn)題；三是針對(duì)社區(qū)“美麗鄉(xiāng)村締造”和海濱小學(xué)升格區(qū)直屬校的“新起點(diǎn)、新發(fā)展”為主題，商討“同締造、共成長(zhǎng)”。

成功申報(bào)首個(gè)區(qū)級(jí)課題

　　2016年4月起，學(xué)校著手開始申報(bào)區(qū)級(jí)課題的各項(xiàng)工作。在朱水戰(zhàn)校長(zhǎng)的組織下，課題組成員查看了大量資料、參考了相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)行了多番討論后，將課題定為《基于漢字文化的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研究》。

　　識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)，語(yǔ)文又是中國(guó)文化的精粹，因此學(xué)校將課題定為“識(shí)字教學(xué)的研究”，希望能夠讓老師多多了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的漢字文化，將傳統(tǒng)文化傳授給孩子，讓文化得以更好地延續(xù)和流傳。確定課題后，許碧娥、黃絲雨兩位老師又分工擬寫了《課題申請(qǐng)?jiān)u審書》。由于課題組分工明確，活動(dòng)開展得有條不紊，2016年4月28日，海濱小學(xué)的首個(gè)區(qū)級(jí)課題終于申報(bào)成功。

　　今年下半年，課題組將深入開展活動(dòng)，學(xué)校全體教師將本著一顆學(xué)習(xí)和鉆研的心，對(duì)課題負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也對(duì)中國(guó)文化負(fù)責(zé)，為老師和學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造平臺(tái)。