鏡頭3

學習資訊中心

由圖書館改造而成

要讓孩子有事沒事都想來

這半年來，實小分校忙著做一件事:把圖書館改造成學習資訊中心，為此，不惜把教師會議室讓出來。

這個學習資訊中心的建立源于這所學校教育工作者一個思考:雖然也有班級圖書角，但是，圖書館沒有充分被利用起來，不少圖書躺在倉庫里睡覺。

郭宏君說，圖書館應該是一所學校的靈魂，因此，實小分校精心裝扮學習資訊中心，目標就是要讓學生有事沒事都會想去那里溜達。

郭宏君介紹說，學習資訊中心有兩層，各設立一個“經典影片播放區(qū)”，相當于“小電影院”，中午為孩子播放優(yōu)秀兒童影片。

從更廣的角度看，學習資訊中心設立的真正意義在于: 盡管聲望日隆，但這所學校并未沾沾自喜，沒有忘記繼續(xù)找毛病。

郭宏君接下去想做的一件事是:怎么讓孩子更“跳”一些，更“調皮”一些。

她說，我們理想中的孩子，他要守規(guī)矩，懂禮貌，但更重要的是，他還要有個孩子的樣子，如果這里的孩子能更“跳”些，那么，他的思維會更加活躍。這個暑假，實小分校要特別開一個老師培訓班，教老師怎么在紀律和“跳”中找到一個平衡點。

【佘崢說事】

校長自黑的底氣

實小集美分校校長郭宏君經常要樂呵呵地自黑。她說，這所學校誰都不能不在，就是校長可以不在。

這點得到她的領導班子證實，一位副校長說，有一次，校長去參加培訓，走了半個月，沒有接到學校一個請示的電話。其實，這種情形在前任校長陳志良時代，就已經是這樣了。

郭宏君自黑的底氣，來自于這所農村小學的管理模式:所有的人都對團隊的規(guī)則負責，你該做什么，怎么做，照著規(guī)則來做。

郭宏君因此驕傲地說，我們的段長就是一個小校長!

這所學校的大課間會是這種管理模式一個很好的觀察點，下課鈴一響，各個樓層值日的老師不知從哪里突然冒出來，維護秩序，防止任何意外事故發(fā)生。校園永遠那么井井有條。

那么，校長做什么？用郭宏君的話來說，校長的任務是以身作則，帶領全體行政班子“服務師生，引領發(fā)展”。

郭宏君校長一邊忙于學校事務，同時沒有放棄自己對專業(yè)的追求，她認為，在學校這樣的單位里，領導不能只會管人，還要會教書、會鉆研，專業(yè)上要有話語權，說話才有人聽，你才能讓老師心服口服。

不只校長，三位副校長都是堅持戰(zhàn)斗在一線的老師，而且都教主科，更重要的是，還是名師。副校長洪菲菲去年參加福建省教師教學技能競賽，獲得全省小學數學組一等獎的第一名。

這幾年，實小分校成為集美區(qū)小學的“黃埔軍校”，已經調出7人到集美小學、集美二小、曾營小學等多所學校，出任校長、副校長等領導職務，每走一個，立刻有人頂上來。

這所小學一位老師說，自己的學校令她想起體育界的一句名言:一個完整成熟的系統，永遠不會懼怕明星的隱退。