臺海網(wǎng)(微博)10月15日訊（海峽導報記者 林少蓉/文 陳巧思/圖)廢舊紙箱制作城堡，一群天真無邪的孩子正拿著畫筆在上面涂出紅紅綠綠的圖案。只見幼兒園二樓中班的走廊上，一大排用紙箱制成的城堡有著尖尖的塔，塔身是孩子們用畫筆涂出的各種奇妙的圖案。有一位中班的陳同學正在上面一筆一畫認真地涂著紅白相間的彩虹，旁邊有一座看似山頭的圖案，孩子用非?？鞓窛M足的表情說：“那是玉皇大帝哦。”

　　別以為這只是老師為孩子們準備的小游戲之一，其實這涂鴉經過解讀可大有內涵?！巴ㄟ^孩子們的涂抹，可以判斷出他們用顏色的目的性及現(xiàn)階段孩子們的身心發(fā)展狀態(tài)。”呂嶺幼兒園園長林碧玲說，這是頗有創(chuàng)意的一種教學方式，涂鴉不但能增強幼兒手、眼、腦的協(xié)調性，還可以通過孩子們的圖畫，對用料顏色進行解讀，它能反映出兒童本身內在的心理、情感認識和對世界的接受程度。