我不是沒(méi)有教育過(guò)他，在他更小的時(shí)候我就反復(fù)叮囑過(guò)他，背心、短褲遮擋的部位是不可以給別人看到的。沒(méi)想到他居然為了逗笑同學(xué)，做出如此出格的舉動(dòng)。后來(lái)，我偷偷去觀察他平時(shí)上課的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常是趁老師不注意，就做出一些夸張的事情來(lái)，我要怎么對(duì)待他這樣的行為呢？
專家分析：
很明顯，孩子的行為是為了博取他人的注意，關(guān)鍵是孩子的內(nèi)心認(rèn)定這種行為是一種自豪、肯定的行為，而不是一件令自己羞愧的行為。你需要反思的是，在家庭里面，孩子是否有這樣取悅父母的行為？你們是如何處理的？是鼓勵(lì)、懲罰，還是忽略？
孩子往往很多行為是針對(duì)父母的，當(dāng)前你需要做的是不要把孩子的行為過(guò)度解讀，不過(guò)度評(píng)判或懲罰，因?yàn)檫@樣往往會(huì)強(qiáng)化孩子的行為本身。另外，鼓勵(lì)、懲罰、過(guò)度關(guān)注在另外一個(gè)層面都是“認(rèn)同”，會(huì)強(qiáng)化其本有的行為。你要學(xué)會(huì)在家庭里面對(duì)孩子不好的行為視而不見(jiàn)，不認(rèn)同、不批判、不懲罰，但對(duì)于孩子好的行為則要大加表?yè)P(yáng)，夸張一點(diǎn)也可以，這樣孩子的不好行為就會(huì)因得不到認(rèn)同而逐漸消失。
