人物名片
李永坤（又名李二坤）
臺海網(wǎng)4月29日訊 （海峽導(dǎo)報記者 曾宇姍/文 受訪者供圖）全國武術(shù)冠軍，著名勵志演講家，國家高級心理咨詢師，演體教育創(chuàng)始人，廈門演藝學(xué)院副院長、教授，福建省優(yōu)秀教師，廈門市優(yōu)秀教師。
雙腿被兩名代表著“目標(biāo)學(xué)校”和“要提高的分?jǐn)?shù)”的同學(xué)“負(fù)重”，雙肩被比自己強(qiáng)悍的教官“壓制”著，雖然使出渾身解數(shù)，還是舉步維艱。在全場如雷貫耳的吶喊聲中，他終于突破極限，達(dá)成目標(biāo)——抓住了李永坤老師的手。
這是一場驚心動魄的“終極目標(biāo)”挑戰(zhàn)項目，堅定前行的信念，激發(fā)出無限潛能。李永坤無數(shù)次這樣鼓勵學(xué)生，更用自己的人生實踐印證著游戲的真諦。
從赫赫有名的全國武術(shù)冠軍轉(zhuǎn)型，李永坤不斷拓展自己的邊界，成為一名教師、演講家、教育家、作家，每一次跨越都積蓄著讓生命流動的能量。2023年，李永坤再度收獲新的榮譽(yù)，獲得廈門市教育系統(tǒng)單項獎“五育獎”，為廈門教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡作出自己的貢獻(xiàn)。在他看來，人生是馬拉松式的修煉，選擇教育就是選擇一種堅守，他將繼續(xù)在三尺講臺上詮釋職業(yè)追求，也將在熱愛的領(lǐng)域深耕探索，實現(xiàn)自我的最大價值。
1
師者
潛心教研勤探索積極服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
9歲習(xí)武，師從知名教練、教授，“全國武術(shù)冠軍”的頭銜曾是李永坤最閃亮的名片。
強(qiáng)者無懼，帶著武人的精神與心性，他毅然開啟了人生另一片天地——轉(zhuǎn)戰(zhàn)教育。
2011年開始，李永坤曾擔(dān)任廈門安防科技學(xué)院學(xué)生處處長、副院長。潛心鉆研“大中小學(xué)”綜合實踐課程的他，在武術(shù)心理拓展方面獨(dú)樹一幟，便著力于改革專業(yè)武術(shù)課程設(shè)置及考核制度，學(xué)生訓(xùn)練的積極性和技能水平由此得到大幅提升。由他指導(dǎo)訓(xùn)練的武術(shù)隊在“全國武術(shù)搏擊挑戰(zhàn)賽”中，參賽的15名隊員獲得9金6銀的好成績。
長期關(guān)注西方“綜合實踐課程”的李永坤，更開拓思維創(chuàng)新，率先與廈門大學(xué)出版社合作出版全國唯一進(jìn)入“十四五”中小學(xué)素質(zhì)教育叢書——《做更好的社會實踐夏令營》。在“夏令營實踐課程”篇章里，從一年級到高三年級，每個年級都有“十二大課程”——人生規(guī)劃課程（如何把握人生重要節(jié)點(diǎn)）、生命教育課程（設(shè)險才能避險）、團(tuán)隊拓展課程（協(xié)作等于高效）、學(xué)習(xí)方法課程（歷程體驗轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方法）、感恩教育課程（奉獻(xiàn)與責(zé)任）、獨(dú)立自主課程（生活、情感、人格）、心理健康教育課程（做情緒的主人）、挫折教育課程（鋼鐵是怎樣煉成的）、勞動教育課程（工匠精神）、國防教育課程（軍事訓(xùn)練）、法制教育課程（懂法才能守法）、創(chuàng)新教育課程（想象比知識更重要）。這些都是有別于學(xué)科課程的人生課程！每個課程有項目概述，有課程主題，有課程簡介，有課程內(nèi)容，有人數(shù)時間，有場地器材，有學(xué)習(xí)目的，有實施過程，有安全監(jiān)控，有項目控制，有回顧總結(jié)，有重點(diǎn)、細(xì)節(jié)……這就是一個基于課程項目的科學(xué)而實用的教學(xué)設(shè)計。
盡管名聲大振，李永坤卻不忘人民教師的初心，堅持活躍在教學(xué)一線。在廈門演藝職業(yè)學(xué)院，他兼任學(xué)院工會主席、副院長和社會體育學(xué)科帶頭人。上課時，他風(fēng)趣幽默，旁征博引，深受學(xué)生喜愛，每堂課都座無虛席；課余時間，他平易近人，悉心指導(dǎo)，甚至自掏腰包為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金，鼓勵他們勇敢邁出第一步。
全情的付出換來累累碩果，2014年李永坤就被評為福建省高校優(yōu)秀思想政治工作者，2023年摘得廈門市教育系統(tǒng)單項獎“五育獎”。
2
講者
用心打磨出精品勵志演講傳遞正面能量
“見自己，見眾生，見天地，您用心準(zhǔn)備的演講讓我們很受觸動，孩子回家后主動刪掉了手機(jī)里的游戲，決心投入學(xué)習(xí)，感謝您！”長達(dá)3小時的演講結(jié)束后，現(xiàn)場掌聲雷動。時隔幾天后，廈門市某學(xué)校老師給李永坤發(fā)來了這樣一條信息。
今年是李永坤開展勵志演講的第8個年頭。早在2016年，他便開創(chuàng)了行動派的演講模式——“演體派”。針對國內(nèi)盛行的“感恩派”與“勵志派”兩大演講流派，李永坤仔細(xì)鉆研、取長補(bǔ)短，打造出集演講、活動、參與、體驗于一體的全新演講模式，在演講中穿插情境設(shè)計，帶動聽者參與其中，從而觸發(fā)內(nèi)心的共鳴。就這樣，他帶領(lǐng)團(tuán)隊踏入一所所校園，為面臨中高考的學(xué)子們鼓氣助威，開展心理輔導(dǎo)。
我們看到，拿起話筒的李永坤頗具講者風(fēng)范，聲如戰(zhàn)鼓，激情昂揚(yáng)。他引經(jīng)據(jù)典開啟演講，細(xì)致分析成功案例與方法，喚起學(xué)子們的信心與干勁；他有條不紊指揮現(xiàn)場，通過游戲激發(fā)潛能，幫助學(xué)子們在親身體驗中感悟人生道理；他深入淺出講述故事，以溫情的方式打開學(xué)生與家長的心門，為他們搭起真誠溝通的橋梁……每年30場，每場3小時，一次又一次心靈的洗禮為學(xué)子們帶去潛移默化的力量，也堅定李永坤不負(fù)“廈門中高考勵志演講第一人”稱號的決心。
“‘立足廈門，放眼世界，提升自我，服務(wù)學(xué)校’一直是我從事教育的宗旨，演講同樣如此，再辛苦都值得堅持。除了針對中高考的學(xué)生，我們也面向其他需要勵志教育的年級和校園。只要有一個人從我的演講中受到啟發(fā)、產(chǎn)生改變，我的努力就是有意義的。”李永坤介紹，截至目前，他已開展過《你就是下一個奇跡》《激情成就夢想》中高考勵志演講會，《告別叛逆、揚(yáng)帆起航》《為生命種下愛》感恩教育以及《做智慧父母》系列家庭教育報告會等不同主題演講，因材施教調(diào)整多個版本，持續(xù)提升演講品質(zhì)。
3
學(xué)者
初心不改求上進(jìn)堅持自學(xué)自考超越自我
對學(xué)生，傳道授業(yè)解惑；對教育，傾情傾智傾力；對學(xué)術(shù)，求真求實求廣。盡管已經(jīng)在專業(yè)領(lǐng)域名聲大振，李永坤卻從未停止對精進(jìn)自我的追求，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)謙遜、學(xué)無止境的學(xué)者本色。
從“武”轉(zhuǎn)“文”的近20年里，李永坤依然有著充沛的求知欲?？釔坶喿x的他家中有藏書數(shù)萬本，時常能從名家大作中攫取教學(xué)靈感。雖已年過四十，仍孜孜不倦考取學(xué)位，如今是美國羅商大學(xué)心理學(xué)博士。他滿懷喜悅地與導(dǎo)報記者分享，自己克服萬難參加了去年的全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試，取得了不錯的成績，今年要加倍努力學(xué)習(xí)英語。
文思如泉涌，李永坤還樂于用寫作傳遞自己對教學(xué)和教育的思考。多年來，他筆耕不輟著華章，先后出版了專著（含參編）《東南特衛(wèi)》《武術(shù)心理拓展》《夢想起航》《成長心靈給力人生》《戶外拓展精英訓(xùn)練營》等十余部，一字一句飽含了對教育事業(yè)傾注的心血。他撰寫、出版的書籍《做更好的社會實踐夏令營》則系統(tǒng)闡述了十年來學(xué)校社會實踐“十二大課程”夏令營拓荒、引領(lǐng)、發(fā)展的歷程，被列入“十四五”規(guī)劃的中小學(xué)生素質(zhì)教育叢書。
李永坤說，教育之路任重道遠(yuǎn)，教育工作者承載著無盡的責(zé)任與使命，而他要將自己作為品牌來經(jīng)營，竭盡所能為廈門乃至全國的教育事業(yè)出一份力。接下來，他將繼續(xù)創(chuàng)作“做更好的”系列叢書，包括《做更好的自己》《做更好的演講》《做更好的研學(xué)》等，執(zhí)筆繪就更精彩的教育人生。
